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部编版一年级道德与法治上全册评课稿--第1页
部编版一年级道德与法治上全册评课稿
2019部编版一年级道德与法治上全册课文目录
第一单元我是小学生啦
1开开心心上学去
2拉拉手，交朋友
3我认识您了
4上学路上
第二单元校园生活真快乐
5我们的校园
6校园里的号令
7课间十分钟
8上课了
第三单元家中的安全与健康
9玩得真开心
10吃饭有讲究
11别伤着自己
12早睡早起
第四单元天气虽冷有温暖
13美丽的冬天
14健康过冬天
15快乐过新年
16新年的礼物
部编版一年级道德与法治上全册评课稿--第1页
部编版一年级道德与法治上全册评课稿--第2页
2019部编版一年级道德与法治上全册评课稿
第一单元我是小学生啦
1、开开心心上学去评课稿
这是一年级《道德与法治》第-单元的第一课，这节课的教学目标
是1、学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐;
学习了解新环境的方法;初步尝试与同学合作完成任务。2、知道爱护
书本的重要性:了解学校的有关设施、设备;懂得学校与幼儿园生活、学
习的不同。体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。--
年级学生刚入学，他们对小学生活既充满好奇、渴望，同时又存在很
多担心和疑虑。学校生活到底怎么样?与幼儿园生活有什么不同?.上学
有意思吗?老师、同学会喜欢我吗?带着这些好奇、疑问、孩子们走进
了学校的大门，开始了一种全新的生活。针对学生的心理状态，教师
在教学中要从不同的角度,通过不同的形式，帮助孩子消除疑虑，引导
孩子在多种多样的活动中感受到上学的快乐，鼓励他们积极参与集体
活动，开始新的生活。
根据教学目标和学生的实际情况，我是这样做的:
教学设计贴近学生生活，引导学生说出内心真实感受。“爱新书，
爱书包”是学生入学后经历的--件大事，让学生看图，回想领新书的
情景，说出内心的感受，学生不约而同地表达出高兴、激动的情感。
再让学生讨论:书对我们学习有什么帮助?你是怎么和新书交.上朋友的?
怎样保护好书?结合学生的发言，教师激发学生对学习新知识的兴趣，
同时引导学生了解爱护书本的重要性，知道爱护新书的方法，懂
得从小应该养成爱新书，爱书包的习惯。
2、拉拉手，交朋友评课稿
今天下午，我有幸聆听了董老师执教的《拉拉手，交朋友》课堂
教学实况，通过听课中观察，听课后反思，以及听了董老师对这个内
容的构思，整个过程都给留下了深刻的印象，使我受益非浅，感受很
深。下面就这堂课，我谈一谈自己的不成熟看法，与各位老师共同交
流。
儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟。儿童
部编版一年级道德与法治上全册评课稿--第2页
部编版一年级道德与法治上全册评课稿--第3页
的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。教育内容
和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要。让他们从自己的内心
出发，用自己的眼睛观察社会；用自己的心灵感受社会；用自己的方
式研究社会。课程以儿童生活为基础，但并不是儿童生活的简单翻版
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