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《大学生职业生涯规划教育与就业创业指导》

教学大纲

一、课程基本信息

英文名称：Collegestudentoccupationcareerplanningeducationand

employmentguidance课程编号：030420026

课程学时：16学时课程学分：1学分

适用专业：全校各专业课程性质：必修

开课单位：人文与艺术学院开课学期：大学一年级

二、课程教学目标

目标1：通过本课程的教学，大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正

确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概

念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。

目标2：通过本课程的教学，大学生应当基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认

识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市

场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。

目标3：通过本课程的教学，大学生应当掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生

涯决策技能、求职技能等，还应该通过课程提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题

解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。

课程教学目标与毕业要求对应关系表

毕业要求指标点

教学目标

123456789101112

目标1√

目标2√

目标3√√

注：“毕业要求指标点”是指人才培养方案中“二、毕业要求”的相关内容；请在相应的表格内打“√”。

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三、课程要求

《大学生职业生涯规划教育与就业创业指导》课程由(Ⅰ)、(Ⅱ)和(Ⅲ)构成，其中(Ⅰ)——

职业生涯规划教育为通识必修课,(Ⅱ)——就业创业指导为通识任选课,(Ⅲ)为网络综合训练。

《大学生职业生涯规划教育与就业创业指导》(Ⅰ)为全校各专业学生必修的一门通识课。

本课程既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。本课程采

用教师讲授和师生探究为主、师生课堂讨论为辅的教学方法，旨在要求学生树立起职业生涯

发展的自主意识，确立职业的概念和意识，较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社

会环境；了解就业形势与政策法规；掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技

能、求职技能等。

教学准备以及作业情况要求：

1.为保障课堂教学效果，应根据教学内容提前给学生布置课后作业和具体要求。

2.了解职业与环境课堂讲授后，重点让学生进行“