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2024年陕西省西安市语文高一上学期复习试题与参考答案
一、现代文阅读Ⅰ（18分）
阅读下面的文章，完成1～5题。
【阅读材料】
秋日的思念
秋天，是一个充满思念的季节。那金黄的落叶，仿佛在诉说着一个个故事，让人不由自主地陷入回忆之中。小时候，我们总是在落叶铺满的小路上奔跑，嬉笑；如今，那些笑声似乎还回荡在耳畔，却已物是人非。每到这个时候，我总会想起故乡的老槐树下，那条曾经与伙伴们一起捉迷藏的小巷。时光荏苒，岁月如梭，但那份纯真的快乐却始终未曾改变。
随着年龄的增长，对于秋天的感受也愈发深刻。它不再仅仅是丰收的象征，更是对过往岁月的一种回顾与思考。每当秋风起时，心中便涌起一股莫名的情绪，那是对远方亲人的牵挂，是对曾经美好时光的怀念，更是对未来日子的一种期盼。也许这就是秋天的魅力所在——它让我们懂得珍惜现在，同时不忘怀旧。
秋天，还是个收获的季节。农民伯伯忙碌的身影，在田野间构成了一幅美丽的画卷。他们的汗水，在这片土地上浇灌出了希望的果实。而作为学生的我们，又何尝不是在耕耘自己的未来？每天的学习，就像是播种，只有付出了辛勤的努力，才能收获知识的硕果。
因此，让我们在这样一个季节里，不仅享受自然的美好，更要懂得感恩，感谢那些为我们付出的人们，同时也为自己设定新的目标，勇敢前行。
【题目】
1.文章主要表达了作者怎样的情感？
A.对未来生活的恐惧
B.对过去生活的怀念与珍惜
C.对当下生活的不满
D.对自然景色的厌恶
2.文中提到的“那份纯真的快乐”指的是什么？
A.小时候在落叶铺满的小路上奔跑
B.在田野间忙碌的身影
C.收获知识的喜悦
D.对远方亲人的牵挂
3.第三段中，“也许这就是秋天的魅力所在——它让我们懂得珍惜现在，同时不忘怀旧。”这句话体现了什么哲理？
A.只有过去才是美好的
B.过去与现在同样值得珍惜
C.现在比过去更加重要
D.未来比现在更重要
4.文章最后一段，作者想表达的核心观点是什么？
A.学习如同耕种，需要努力才能收获
B.秋天是个忙碌的季节
C.应该感恩农民伯伯的辛勤劳动
D.自然的美好需要人们去发现
5.下列哪一项最能概括文章的主旨？
A.描述秋天的自然景象
B.呼吁人们要对未来充满希望
C.强调学习的重要性
D.思念与感恩是秋天的主题
【答案】
1.B
2.A
3.B
4.A
5.D
这是一道模拟题，请根据实际教学大纲和要求调整题目难度和具体内容。
二、现代文阅读Ⅱ（17分）
阅读下面文章，完成下列题目。
《我与地坛》
史铁生
我常坐到老槐树下，看它怎样生发，怎样一点点蔓延，看那绿叶怎样缓慢而坚定地展开。我常坐到老槐树下，看它怎样一岁一枯荣，看那枝条怎样一节一节向上攀爬。我常坐到老槐树下，看它怎样一岁一枯荣，看那枝条怎样一节一节向上攀爬。老槐树，你是那样一岁一枯荣，一岁一枯荣，是吗？你为什么不永远郁郁葱葱，枝繁叶茂，而要一岁一枯荣，一岁一枯荣？
我常坐到老槐树下，看那树叶怎样在风中摇曳，怎样在阳光下闪着翠绿，看那鸟儿怎样在枝头欢快地歌唱，怎样在花间跳跃。我常坐到老槐树下，听那树叶的沙沙声，听那鸟儿的欢快鸣叫声，听那蝉鸣，听那虫鸣，听那风声，听那雨声，听那鸟儿的欢快鸣叫声，听那蝉鸣，听那虫鸣，听那风声，听那雨声。老槐树，你是那样默默承受着四季的变换，是吗？你为什么要在风雨中摇摆，在严寒中颤栗，在酷暑中流汗，而要承受这一切，承受这一切？
我常坐到老槐树下，看那孩子们怎样在树下嬉戏，怎样在树下追逐，怎样在树下玩耍。我常坐到老槐树下，看那老人们怎样在树下聊天，怎样在树下下棋，怎样在树下休息。我常坐到老槐树下，看那小动物怎样在树下穿梭，怎样在树下觅食，怎样在树下安家。老槐树，你是那样无私地奉献，是吗？你为什么要在风雨中庇护着他们，在酷暑中为他们遮阳，在寒冷中为他们挡风，而要无私地奉献，无私地奉献？
我常坐到老槐树下，看那人们怎样在树下回忆，怎样在树下感悟，怎样在树下思考。我常坐到老槐树下，听那人们怎样在树下谈论，怎样在树下讲述，怎样在树下诉说。我常坐到老槐树下，看那人们怎样在树下成长，怎样在树下成熟，怎样在树下收获。老槐树，你是那样陪伴着他们，是吗？你为什么要在风雨中陪伴着他们，在严寒中陪伴着他们，在酷暑中陪伴着他们，而要陪伴着他们，陪伴着他们？
老槐树，你是那样一岁一枯荣，一岁一枯荣，你是那样默默承受着四季的变换，你是那样无私地奉献，你是那样陪伴着他们。你让我看到了生命的坚韧，你让我看到了生命的顽强，你让我看到了生命的美好。我常坐到老槐树下，感悟着生命的真谛。
1.文章开头四段，作者多次提到“一岁一枯荣”，这句话在文中有怎样的作用？
2.文章中，作者通过哪些方式表达了对老槐树的赞美之情？
3.文章最后一段，作者感悟到生命的真谛，请结合文章内容简要分析。
4.下列对文章的理
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