关于县“八五”普法中期工作情况的调研报告(3229字).docxVIP

关于县“八五”普法中期工作情况的调研报告(3229字).docx

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关于县“八五”普法中期工作情况的调研报告(3229字)

文库内包村两办、组织、宣传、统战、群团、企业、教育、企业金融、经济开发区、乡群、卫生医疗、中幼儿教育等课件教案试卷等内容

关于县“八五”普法中期工作情况的调研报告(3229字)

文库内包村两办、组织、宣传、统战、群团、企业、教育、企业金融、经济开发区、乡群、卫生医疗、中幼儿教育等课件教案试卷等内容

关于县“八五”普法中期工作情况的调研报告(3229字)

文库内包村两办、组织、宣传、统战、群团、企业、教育、企业金融、经济开发区、乡群、卫生医疗、中幼儿教育等课件教案试卷等内容

关于县“八五”普法中期工作情况的调研报告(3229字)

根据县人大常委会2024年工作要点安排,5至6月份,县人大常委会组成以X副主任为组长、法制委、监察和司法工委为成员的调研组,采取实地走访、查阅资料、座谈交流等形式,深入司法局、卫健委、x村等单位,详细了解相关部门普法工作开展情况。现将调研情况报告如下:

一、基本情况

2021年以来,各地各部门以习近平法治思想为引领,认真贯彻落实《X县人民代表大会常务委员会关于开展第八个五年法治宣传教育的决议》,扎实推进各项普法工作,工作体系更加健全,组织保障不断加强,多层次多领域依法治理日益深化,公民法治素养得到整体提升。

(一)加强组织保障,构建普法联动新格局。县委、县政府转发《县委宣传部、县司法局关于开展法治宣传教育的第八个五年规划(2021—2025年)》,县依法治县委员会及时出台相关文件,细化工作举措和目标任务。成立“八五”普法工作领导小组,组建“普法讲师团”及普法志愿者队伍。制定《县“谁执法谁普法”责任清单》及任务分解意见,把普法工作纳入全县目标绩效管理等考核考评范围,实现法治宣传教育与相关中心工作一体推进。将“八五”普法工作经费纳入年度财政预算,2021年以来,落实县级普法经费X万元,确保“八五”普法工作高质量开展。各乡镇、县直部门均相应成立领导小组和工作机构,构建了党委、政府总揽全局,部门、乡镇协调联动,各方齐抓共管,群众广泛参与的普法依法治理工作新格局。

(二)突出重点人群,提升普法宣传精准度。抓住“关键少数”学法用法,县委、县政府通过理论学习中心组学习会等方式,开展专题学法。县委党校将习近平法治思想等纳入主体班教学内容,对参训人员做到全覆盖教学。全面落实宪法宣誓制度、领导干部任前法律知识考试及领导干部年度述法等制度,有效提升领导干部法治素养。强化青少年法治教育,积极开展“送法进校园”活动,推动把《民法典》纳入国民教育体系,邀请学校法治副校长开展《民法典》《未成人保护法》《预防青少年违法犯罪法》等法律知识法治讲座。开展“法润乡村社区”行动,充分发挥乡村法治文化阵地作用,组织普法志愿者走村入户、深入田间地头开展普法活动,把群众关心的法律知识及惠农政策送到群众手中。设立“县经济开发区法治护航中心”,开展“法律服务进万企”“惠企暖企普法先行”“法润百企巡回讲坛”等主题普法宣传活动,促进企业合规经营,为企业健康发展提供全方位法治保障。

(三)坚持多措并举,创新普法宣传新招数。以12·4宪法宣传日、宪法宣传周、民法典宣传月、安全生产月、4·15全民国家安全教育日等重要时点为契机,开展主题多样的法治宣传教育,2021年以来,共开展《中华人民共和国宪法》等法律咨询活动50余场次,向群众发放宪法法律法规宣传材料3万余份。开展“美好生活·民法典相伴”主题宣传月活动,打造公交车流动宣传平台,播放《民法典》宣传动画片,邀请律师录制节目在“法治名城”各平台播发。县融媒体中心推出“每日一法”“民法典·微讲坛”等节目,各部门通过门户网站、普法等推送《《民法典》49大亮点解读》,让《民法典》走进群众、深入人心。积极开展庭审释法、案件发布释法、网络宣传释法等以案释法、以事普法、以人说法活动100余次,推动干部群众警示学法,促进廉洁法治建设。

(四)强化示范引导,打造普法宣传新品牌。以“民主法治示范村(社区)”建设为载体,深化法治乡村建设。全面落实村(社区)“法律明白人”培养工程,推荐申报“法律明白人”1100名。成功申报命名X镇X社区“全国民主法治示范社区”,申报命名“安徽省民主法治法治示范村”6个、市级“民主法治示范村”28个,并对已命名全国、省级、市级“民主法治示范村(社区)”进行动态管理,全县基层依法治理能力和水平不断提升。创办“X”学法平台,建成X县法治文化公园,完善提升郑村村、X社区等13处国家、省、市级民主法治示范村(社区)法治文化广场(公园)、文化墙(长廊)等设施建设,为群众提供学法优质场所。创新实施“X”项目,并成功纳入“X”库,为X县法治文化集群打造奠定基础。全力打造“歙事井然”品牌,通过对“殷公井”等故事的挖掘,提出社会治理的方法论,系统性解决群众“急难

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