（中考数学复习）23.3事件的概率（第3课时）（教学课件）-2022-2023学年八年级数学下册同步精品课堂（沪教版）.pdf

2022-2023学年八年级数学下册同步精品课堂（沪教版）

第23章概率初步

23.3事件的概率（第3课时）

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学习目标

1．会用枚举法得出事件的概率；

2．初步学会用树形图分析概率问题的方法，会画树

形图；

3．初步会用学概率知识解释生活中的一些简单概

率问题；

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问题4

木盒里有1个红球和1个黄球，这两个球除颜色外其他都相

同.从盒子里先摸一个球,放回去摇匀后,再摸一个球.两

次都摸到红球的概率是多少?摸到1个红球1个黄球的概率又

是多少?

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分析

由于第一次摸的球被放回,所以两次摸球是在相同条件下

进行的.

我们利用下面的“树形图”来分析试验中的所有可能结果.

由树形图可以直观地看到,两次摸球共有4个等可能的结果即(

红,红)、(红,黄)、(黄,红)、(黄,黄),而(红,红)只是其中的1个

结果.4

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借助树形图可简明地列所有等可能的结果，问题4中的等可能试验分两步

进行,所画树形图中的“树枝”相应分为两级.如果个等可能试验分多步进行,

那么“树枝”相应分为多级.画等可能结果的树形图,要注意其中同一级的每一

条“树枝”必须是等可能的,最后一级的“树枝”条数是试验中所有等可能结

果的个数.

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概念辨析：

1、枚举法：把有可能的结果一一列出的方法叫做枚举

法.

2、树形图：

上述的枚举法，就是通过画“树形图”来实现的.

它是枚举法的一种表现形式,借助“树形图”可以简明地列出

有等可能的结果.

3、画“树形图”：

如果一个等可能试验是分多步进行，那么树枝相应可以分

为多级；

画树形图要注意其中同一级的每条树枝必须是等可能的；

最后一级的“树枝”条数是试验中有等可能结果的个数.

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例题3、甲乙两个同学做“石头、剪刀、布”的

游戏，在一个回合中两人能分胜负的概率

是多少？

用“O、×、□”依次代表“石头、剪刀、布”。

用树形图展现所有等可能的结果：甲×