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高三教师高考教学工作计划（10篇）

高三老师高考教学工作方案（10篇）

时间过得真快，总在不经意间消逝，信任大家对于即将

到来的生活都满心期盼吧！这也意味着，又要预备开头写教

学方案了。以下是我预备的高三老师高考教学工作方案，欢

迎借鉴参考。

高三老师高考教学工作方案篇1

高考语文主要测试五个方面的力量：识记、理解、分析

综合、表达应用和鉴赏评价。高考语文考试内容为语言学问

和语言表达、文学常识和名句名篇、古代诗文阅读、现代文

阅读、写作五个方面。

一、二轮复习方案

1、指导思想：紧扣“考纲”，讨论考题，把握方向，讲

练结合，培育力量。

2、操作方法：采纳切大块分小块复习的方法。

语言学问及运用：对这部分学问的讲授要本着简明、有

用、高效的原则，要结合实例讲解。耍依据“考纲”内容要

求，将每点内容分解为若干测试点，将每个测试点配上5个

左右的题目，强化训练，直到过关为止。语文基础既是技艺

之学，也是积累之学，是检测同学真正语文水平的根本，所

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以这一学问板块的复习，必需重在挖掘以往学问库存并伴随

着持续的大量的课外积累即“功夫在课外”的工作，才能收

到抱负的效果。

阅读理解：包括现代文阅读理解、古诗文阅读理解。复

习本部分内容，重点是选好例题与习题，最好是以近几年的

高考试题为例题与练习题，紧扣“考纲”考点要求，讲练悟

结合。讲，要讲出思路，讲出方法，讲出规律;练，耍练出

力量，练出信念，练出水平;悟，即让同学在自己练、老师

讲的基础上，结合考点内容要求及例题，准时消化总结，真

正转化为自已的力量。

3、复习要求：语言学问及运用部分要特殊加强应用力

量、理解力量等训练。阅读理解部分要想方设法调动起同学

的自信念，克服犯难发愁思想。写作部分要加强规范化训练，

重视语言训练，追求共性。

二、今年语文复习应考可留意这么几点

(1)全面复习，夯实基础力量。高考以力量立意作为命

题的原则，对我们的总复习提出了更高的要求，要求更科学、

更有序地训练同学的识记、理解、分析综合、应用和鉴赏力

量。而不能摆花架子或寻求一蹴而就的捷径。

(2)加强阅读力量的培育。这既是重点也是难点，要练

之有“法”，除了有训练量的保证外，更重要的是加强题型

讨论，给同学供应规律性的解题钥匙。

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(3)重视“语用”训练。语言情景题(改病句，语言简明、

连贯、得体，句式的变换、仿写、选择，语句扩展，语段压

缩等等)要有专题突破的措施，总结规律，强化技巧，落实

操作性训练的“序”和“量”。

(4)作文训练要到位。在突出重点的前提下多种形式和

内容要顾及到。留意以下几点：

①留意训练审题力量。即使是如近年的开放式作文，审

题不当也很难写出内容深透的好文章;

②关注生活，关注优秀文化传统，关怀社会，丰富同学

的思想，提高其熟悉力量;

③重视思维的宽阔性、敏捷性和制造性，在写好法规文

的基础上，鼓舞创新，加强创新思维训练;

④加强思想修养，进行思想感情训练;

⑤注意表达，强化情文并茂的针对性训练。