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语文二年级上册第一单元备课教案--第1页
语文二年级上册第一单元备课教案
语文二年级上册第一单元备课教案1
【单元教材简析】
本组教材围绕“多彩的秋天”来编排，共选入六篇课文(古诗有两篇)，体
裁多样，内容十分丰富。整组教材以秋天为主线，在赞美秋天、讴歌秋天的同时，
也让我们领略了大自然的伟大与神奇。
《识字1》收集了描写秋天的景色、气候和丰收景象的三组四字词语。这
些词语描绘了秋天的美丽景色、气候特点和丰收景象。有些词语对二年级的孩子
们来说较生僻，也较难理解，可结合具体情景画面进行教学。真正理解了词意，
用心来感受，会觉得这些词真的很美。
《秋天的图画》是一篇足足百字的小文。文章虽短，却勾画出了一幅秋天
山野的美丽图画，道出了劳动创造美的真谛。作者运用比拟的手法来描写，在色
彩的搭配上以金黄、火红为主色调，简单几笔，便把丰收的热闹情景与人们的喜
悦心情描绘出来了。
《黄山奇石》一文描述的是大自然的鬼斧神工，在黄山上创造了惟妙惟肖、
趣味横生的奇石──仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都……这些奇石多
因其外貌而得名。而且一块奇石，就是一个美丽的童话。
《植物妈妈有办法》是一篇介绍植物传播种子的方法的科普小作品，它以
拟人的手法、韵文的形势表现出来，读来琅琅上口。让孩子们在领略植物王国的
奇事的同时，不得不惊叹大自然的奇妙。
《古诗两首》选取的是苏轼的《赠刘景文》和杜牧的《山行》，是两首描
写深秋时节美景的古诗：荷已尽，菊已残，但橙黄橘绿；百花谢，枯叶飘，但枫
叶似火。触景生情，诗人怎能不提笔抒怀呢？
《语文园地一》鼓励孩子们由文中走进生活，走进秋天，走进大自然，去
发现美、创造美、展示美！
【单元总体目标】
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语文二年级上册第一单元备课教案--第1页
语文二年级上册第一单元备课教案--第2页
1、认识61个生字。会写42个生字。引导学生发现识字规律。
2、正确流利地朗读课文。在理解课文内容的’同时，从文字中发现美，
在头脑中浮现美，在朗读中表现美，用心领略大自然的美丽与神奇。
3、了解秋天景物的特点，知道秋天里事物的变化，喜欢观察秋天，喜欢
秋天这个季节。
4、激发学生热爱大自然的情感，鼓励孩子们用自己的眼睛发现美，用自
己的心灵积淀美，并付诸实践。
【教学重难点】
1、引导学生发现汉字规律，自己总结识字方法，自主识字。进行自主识
字的展示和交流，激发学生课外自主识字的兴趣。
2、通过学习课文和实地观察，让学生更多地了解秋天，激发学生热爱大
自然的情感。
【单元教学建议】
1、注重鼓励学生自主学习，培养成就感。运用多种识字方法自主识字，
培养学生自主识字的兴趣和能力。
2、通过指导学生有感情朗读，培养学生对语言的感悟能力。
3、语文实践活动要跟课内所学的东西有一定联系，形式要活泼多样，引
起学生学习的兴趣，提高学生对语言的表现力。
4、重视创设情景，使学生入情入境地进行说话练习，激发兴趣，勾起话
题，注意规范学生的口头语言，注重培养学生说话能力。
5、打破传统古诗文教学逐字逐句讲解的做法，给学生自主学习的权利，
让学生自读自悟。古诗文重点放在识字写字和朗读背诵上，诗的意境则在反复朗
读的过程中自
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