小学六年级下学期数学《用分析或综合法解决问题》教学课件.pptx

用分析或综合法解决问题整理与复习

复习引入请大家想一想解决问题时应注意什么？1.先观察，仔细读题，获取有用信息。4.检验结果。2.理解问题，分析数量关系。3.选择合适的方法解答。

新知探究某农场要收割1300hm2小麦，原计划每天收割60hm2。收割5天后改为每天收割80hm2，还需要多少天才能完成？

新知探究还需要多少天还剩多少公顷每天收割80公顷一共收割1300公顷已经收割的数量-÷原计划每天收割60公顷×已经收割5天分析法

新知探究已经收割5天原计划每天收割的60公顷已经收割的数量原计划一共收割1300公顷还剩多少公顷每天收割80公顷还需要多少天×－综合法÷

新知探究解法一：1.解题思路：还需要多少天收割完?还剩多少公顷小麦

新知探究解法二：1.解题思路：等量关系一共需要收割的小麦数量-已经收割的小麦数量＝还剩下的小麦数量解：设还需要x天完成。1300-60×5＝80x1000＝80xx＝12.5答：还需要12.5天才能完成。

基础练习工程队修一条路，原计划每天修0.65km，12天完成。实际每天多修0.13km，实际提前几天完成？0.65×12＝7.8km答：实际提前2天完成。0.65＋0.13＝0.78km7.8÷0.78＝10（天）12-10＝2（天）实际效率总长实际天数

提升练习已知一个圆柱形粮仓，底面直径是10米，高是8米，如果每立方米的粮食重780千克，这个圆柱形粮仓可装多少吨的粮？半径10÷2=5（米）粮仓底面积?粮仓体积78.5×10=785（立方米）粮仓可装粮食785×780÷1000=612.3（吨）答：这个圆柱形粮仓可装612.3吨的粮。

拓展练习甲、乙两城之间的路程是210千米，慢车以每小时40千米的速度由甲城开往乙城，行车15分钟后，快车由乙城开往甲城，经过2小时两车相遇。这时快车开到甲城还需要多少小时？

拓展练习两城间的路程210千米慢车已行的路程经过2小时相遇快车已行的路程慢车已行的路程快车的速度快车开到甲城还需要多少小时？÷÷慢车15分钟行的路程慢车2小时行的路程－＋综合法

拓展练习甲、乙两城之间的路程是210千米，慢车以每小时40千米的速度由甲城开往乙城，行车15分钟后，快车由乙城开往甲城，经过2小时两车相遇。这时快车开到甲城还需要多少小时？答：快车开到甲城还需要1.5小时。慢车15分钟行的路程?+40×2=90（千米）快车已行的路程快车每小时所行的路程慢车走过的路程除以快车的速度210-90=120（千米）120÷2=60（千米）90÷60=1.5（小时）

课堂小结分析法和综合法的区别和联系分析法综合法区别从问题出发逆向思维求一找二从条件出发顺向推导知二求一联系逻辑推理相互渗透相互依赖

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