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语文人教版五年级下册修改病句--第1页

作业设计巩固效果

1、奶奶不但满头银发，而且行动十分利落。

2、这篇文章的内容和中心都很丰富。

3、全校同学和少先队员参加了联欢会。

4、一位姐姐的朋友来姐姐家。

5、我国有世界上没有的万里长城。

6、文艺会上，小红的独唱节目多好听啊。

7、小红不但会唱歌，而且能歌善舞。

8、上课铃响了，教室里顿时马上安静了。

9、庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。

10、春天来了，一串红、月季花、腊梅、石竹竞

相开放。

11、雷峰叔叔的事迹将时时刻刻、永远永远激励我们前

进。

12、“燕舞”收录机的造型既美观有耐用。

13、这个盲姑娘是个电视迷。

14、任何困难都不能障碍我们前进。

15、大家的眼睛都集中在主席台上。

16、桌上有钢笔和尺子，这是他的，那是她的。

17、菜园里种着扁豆、丝瓜、苹果、茄子和各种蔬菜。

18、春天里，种子在长叶、生根、发芽。

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分类修改练习，认识病句的不同类型。

（运用修改符号：删、补、调、换）

组长引导，合作学习，修改病句。

（1）成分残缺：

1、在课堂上认真听讲。

2、开展“学雷锋、学赖宁”活动。

3、我们艰苦奋斗的优良传统。

4、班主任组织大家参加。

（2）前后矛盾：

1、这次春游，同学们基本到齐了，没有一个缺席。

2、家里人都去看电影了，只有我一个人在家。

3、五颜六色的红旗飘扬在天安门。

4、我们大概用了整整一学期，把小花圃修好了。

（3）指代不明：

1、张老师把陈力和许清喊到跟前对他说：“以后上课要认真听。”

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2、张燕和李勤约定一起在自己家做作业。

3、小丽和小红是好朋友，她常帮她复习功课。

4、李红和小丽到我家来，我借了一本书给她。

（4）词序颠倒：

1、这篇童话对我产生了兴趣。

2、两个新旧社会真是鲜明的对比啊！

3、近来，全班同学普遍的语文成绩提高了。

4、我们要运用和理解已经学会的成语。

（5）重复罗嗦：

1、他告诉了我过去一段愉快的往事。

2、下课了，校园里顿时就一下子沸腾了。

3、他的心情十分激动的很。

4、这篇文章内容很丰富，不贫乏。

（6）不合事实：

1、春天来了，桂花香飘十里。

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2、少先队员轻松的干着重活。

3、小孙子摔倒了，老奶奶飞快的奔上去。

4、小船在风平浪静的湖面上乘风破浪前进。

（7）归类不当：

1、妈妈买了香蕉、苹果、梨子和水果。

2、姑姑买了许多食品、巧克力、蛋卷、羽毛球、果冻等等。