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【北师大版】五年级数学下册--第八单元《数据的表示和分析》--知识点+思维导图+针对性训练--第1页
第八单元《数据的表示与分析》
【知识点总结】
复式条形统计图
1、条形统计图优点:很直观,很容易看出各种数量的多少。
2、复式条形统计图
像这样统计两项或者两项以上项目的条形统计图叫做复式条形统计图,简
称复式条形图。
为了区别这两种条形统计图,我们把以前学过的条形统计图叫做单式条形
统计图。
3、复式条形统计图的特点:
复式统计图可以直观的看出两个或两个以上项目的具体数据是多少,也能
形象地比较不同项目数据的多少。
4、复式条形统计图的制作要点:
(1)根据统计资料整理数据;
(2)画出纵轴和横轴;
(3)画直条的宽度要一致,直条之间的间隔要相等;
(4)不同的直条做不同的标记,如颜色不同或在其中一组画上条纹
(5)写上总标题、数量单位及制图日期等。
【北师大版】五年级数学下册--第八单元《数据的表示和分析》--知识点+思维导图+针对性训练--第1页
【北师大版】五年级数学下册--第八单元《数据的表示和分析》--知识点+思维导图+针对性训练--第2页
复式折线统计图
1、折线统计图
优点:不但可以表示数量的多少,而且能够清楚地表示出数量增减变化的
情况。
2、复式折线统计图
像这样统计两项或者两项以上项目的折线统计图叫做复式折线统计图。
为了区别这两种折线统计图,我们把以前学过的折线统计图叫做单式折线
统计图。
3、复式折线统计图的特点:
复式折线统计图,不但可以表示数量的多少,而且能够清楚地表示出数量增
减变化的情况,最主要的是可以更方便的分析两个数量之间增减变化的情况。
4、复式折线统计图的制作要点:
(1)根据统计资料整理数据;
(2)画出纵轴和横轴;(带上单位)
(3)根据数据描出各点,然后把各点用线段依次连接起来;
(4)不同的线段要做不同的标记;(一般用虚线和实线来区分)
(5)写上总标题、数量单位及制图日期等。
8.3平均数的再认识
1、平均数的定义:平均数的一组数据的总和除以这组数据的个数所得的商,叫
做这组数据的平均数。
平均数=总数量÷总份数(总数量和总份数要对应)
【北师大版】五年级数学下册--第八单元《数据的表示和分析》--知识点+思维导图+针对性训练--第2页
【北师大版】五年级数学下册--第八单元《数据的表示和分析》--知识点+思维导图+针对性训练--第3页
、平均数的意义:它是反映数据集中趋势的一项指标,具有代表性,能帮助解
决生活中的许多问题。
3、任何一个数据有变化,平均数都有反应。平均数真的很灵敏。
【针对性训练】
一、填空题。
、数据2,4,5,7,的中位数是()。
2、数据120,200,100,150,130,82,100的平均数是(),众数是(),中位
数是()。
3、要表示数量的变化情况最好选用()统计图。要表示部分与总数的关系最
好选用()统计图。
4、在公园里有、②两群游客正在做团体游戏,两群游客的年龄如下(单位:岁)
【北师大版】五年级数学下册--第八单元《数据的表示和分析》--知识点+思维导图+针对性训练--第3页
【北师大版】五年级数学下册--第八单元《数据的表示和分析》--知识点+思维导图+针对性训练--第4页
13,13,14,15,15,15,15,16,17
②群:3,4,4,5,5,6,6,6,54,57,
(1)①群游客的平均年龄是()岁,中位数是()岁,众数是()岁,
其中能较好的反映①群游客年龄特征的是()数。
(2)②群游客的平均年龄是()岁,中位数是()岁,众数是()岁,
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