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Unit12Part2SectionA(课后)2023-2024学年七年级下册英语高效课堂教学设计（人教版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit12Part2SectionA(课后)2023-2024学年七年级下册英语高效课堂教学设计（人教版）

课程基本信息

1.课程名称：人教版七年级下册英语Unit12Part2SectionA课堂教学

2.教学年级和班级：七年级下册英语一班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.提升英语听说能力：能够熟练运用本节课所学词汇和句型进行日常交流，提高听力理解能力和口语表达能力。

2.增强阅读理解能力：通过阅读课文，培养学生获取、处理和利用信息的能力，提高对英语阅读材料的理解和分析能力。

3.提高写作技能：学会如何运用所学知识进行写作，培养学生清晰、准确、连贯地表达思想的能力。

4.培养文化意识：通过学习英语，使学生了解西方文化背景，提高跨文化交际能力，培养学生的国际视野和人文素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-词汇掌握：本节课的重点词汇包括boring,difficult,interesting,easy,hard,challenging等，学生需要能够正确理解和运用这些词汇描述事物的特点。

-句型练习：重点句型为Whichsubjectismoreinteresting,MathorEnglish?和IsEnglishdifficultforyou?等，学生需要能够熟练运用这些句型进行询问和表达个人观点。

-阅读理解：通过课文的学习，学生需要能够理解并提取关键信息，如不同科目的特点和学生的学习感受。

2.教学难点：

-词汇运用：对于一些形容词如boring和challenging，学生可能难以准确区分其含义和用法，需要在实际语境中进行练习和体会。

-听力理解：听力材料中可能会涉及到快速的对话和复杂的语音，对于听力基础较弱的学生来说，理解全文内容可能存在困难，需要教师提供额外的听写和重复练习。

-文化差异：课文中提到了西方学校的一些教学方式，如fieldtrip和schoolproject，学生可能不熟悉这些概念，需要教师解释并联系实际生活进行举例。

教师在教学过程中应针对这些重点和难点进行详细的讲解和练习，确保学生能够充分理解和掌握。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机。

-装有英语教学软件的平板电脑。

-白板和书写材料，如粉笔和黑板擦。

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台，用于预习和复习。

3.信息化资源：

-英语教学视频和音频材料。

-与课程相关的电子书籍和文章。

-在线字典和翻译工具。

4.教学手段：

-小组讨论和角色扮演活动。

-听写和口语练习。

-互动式问答和答题游戏。

5.教具和材料：

-图片和图表，用于展示不同科目的特点。

-练习册和作业纸，用于巩固所学内容。

-卡片游戏，如单词接龙，增强词汇记忆。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语Unit12Part2SectionA的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道Unit12Part2SectionA是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于本节课的图片或视频片段，让学生初步感受英语的魅力或特点。

简短介绍Unit12Part2SectionA的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.英语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解Unit12Part2SectionA的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解Unit12Part2SectionA的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍本节课的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解英语的实际应用或作用。

3.英语案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英语的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的英语案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解英语的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用英语解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论英语的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与英语相关的主题进行深入讨论