数电课程设计循环彩灯控制器.pdf

课

程

设

计

说

明

书

班级：电子信息0901

学号：0501090108

学生姓名：张亚军

指导教师：曹建生

日期：2011.1.04

绪论

自1879年美国科学家爱迪生发明了白炽灯以来，便

结束了人类“黑暗“的历史，给人类以光明，创造了巨

大的财富。如今灯光已成为人民生活中必不可少的家用

品。而相续发展起来的的循环彩灯也成为时代前沿的时

尚艺术，它以现代高科技为基础，随着高技术日新月异

的发展，其艺术性和表现力都产生了质的飞跃，实现了

艺术上的创新与突破，不断创造出令人惊叹、叫绝的视

觉艺术效果，给人们带来了美的享受和心灵上的震撼。

伴随着人们生活环境的不断改善和美化，在许多场合

可以看到霓虹灯。LED彩灯由于其丰富的灯光色彩，低廉

的造价以及控制简单等特点而得到了广泛的应用，用彩

灯来装饰街道和城市建筑物已经成为一种时尚。但目前

市场上各式样的LED彩灯控制器大多数用全硬件电路实

现，电路结构复杂、功能单一，这样一旦制作成品只能

按照固定的模式闪亮，不能根据不同场合、不同时间段

的需要来调节亮灯时间、模式、闪烁频率等动态参数。

这种彩灯控制器结构往往有芯片过多、电路复杂、功率

损耗大等缺点而且价格昂贵。此外从功能效果上看，亮

灯模式少而且样式单调，缺乏用户可操作性，影响亮灯

效果。因此有必要对现有的彩灯控制器进行改进。

利用控制电路可使彩灯按一定的规律不断的改变状

态，不仅可以获得良好的观赏效果，而且可以省电（与

全部彩灯始终全亮相比）。再由于人们对于物质生活的要

求也在逐渐提高，不光是对各种各样的生活电器的需要，

也开始在环境的幽雅方面有了更高的要求。比如日光灯

已经不能满足于我们的需要，彩灯的运用已经遍布于人

们的生活中，从歌舞厅到卡拉OK包房，从节日的祝贺到

日常生活中的点缀。这些不紧说明了我们对生活的要求

有了质的飞跃，也说明科技在现实运用中有了较大的发

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展。在这一设计中我们将涉及有关彩灯控制器的设计，

从原理上使我们对这一设计有所了解。将其确实的与我

们生活相联系起来。

课程设计任务书

一．设计题目:循环彩灯控制器电路

二．主要内容及要求

(1)共有红、绿、黄3色彩灯各9个，要求按一定顺序和

时间关系运行。

(2)动作要求：先红灯，后绿灯，再黄灯，分别按0.5S

的速度跑动一次，然后，全部红灯亮5S，再黄灯，后绿

灯，各一次。以此循环。

(3)对各组灯的控制，要求有驱动电路。

(4)对跑动电路，可以每3个一组，交叉安装，分别点亮

每一组，利用视觉暂停，达到跑动的效果。

三．进度安排

1、老师给出选题内容，课程设计的相关要求，指导

时间及任务完成期限。

2、根据课程设计内容及要求构造整个设计思路，复

习数字电路中触发器、译码器、计数器、译码显示器等

部分内容。

3、分析彩灯控制器的组成、各部分功能及工作原理。

查出各芯片引脚排列及功能。进行电路的设计及仿真模

拟。

4、根据电路的原理写出设计方案。

5、设计方案的检查，修正，改进，按要求打印方案。

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应用价值

在家庭装饰、商业区、许多户外广告、公益广告等的灯

光布置中经常需要完成彩灯循环点亮以实现灯光动态效

果，做到广告、彩灯等作品色彩鲜艳，富有创艺，变化

形式丰富，起着宣传和美化环境的作用，营造文明和亮

丽氛围，增添人们生活乐趣。彩灯控制现已广泛用于广

告、舞厅、商店方面。伴随着经济的发展和夜市的兴起

循环彩灯的用途将越来越广，必然是现代都市的发展和