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《阿嚏》幼儿园中班健康教案

《阿嚏》幼儿园中班健康教案1

一、教学目标：

1.帮助幼儿了解防病保健的基本知识。

2.了解流感病毒对人体的危害。

3.了解防治流感的基本方法。

4.掌握正确的鼻涕纸使用方法，养成正确的擤鼻习惯。

5.养成勤洗手、不随地吐痰的卫生习惯，增强自我保护意识。

二、教学前的准备：

1.教师准备PPT、图书、海报、实物展示等教具。

2.教师制作课件，并准备好所需要的媒体设备。

3.教室进行卫生消毒并通风换气，准备好各种纸巾、鼻涕纸、手消毒液等卫生用品。

三、教学步骤：

1.导入：教师引导幼儿进入主题，通过出示PPT或图书，引导幼儿观察图片，了解流感病毒对人体的危害。

2.学习阶段：教师播放防治流感的基本方法的视频，引导幼儿了解防治流感的方法。同时，教师引导幼儿掌握正确的鼻涕纸使用方法和擤鼻习惯。可以通过实物展示或者模型演示，让幼儿更加直观地了解正确的擤鼻方法。

3.实践阶段：教师组织幼儿进行实践活动，比如模拟使用鼻涕纸的场景，或者在模型上进行擤鼻练习。教师对幼儿的实践操作进行指导和纠正。

4.总结阶段：教师对幼儿进行提问和总结，了解幼儿对防病保健、流感病毒的危害以及防治流感的方法的掌握情况。根据幼儿的回答，进行必要的.补充和讲解。

5.延伸活动：教师可以布置一些家庭作业，比如让家长帮忙讲解防病保健的知识，或者让幼儿在日常生活中实践正确的擤鼻方法和使用鼻涕纸的习惯。

四、教学反思：

通过本次教学活动，我们发现幼儿对防病保健和流感病毒的基本知识有了初步的了解，同时也掌握了正确的鼻涕纸使用方法和擤鼻习惯。但是，还需要在日常生活中进一步加强实践和养成正确的卫生习惯。我们可以通过家园合作、日常督促和检查等方式，帮助幼儿建立良好的卫生习惯和自我保护意识。《阿嚏》幼儿园中班健康教案2

活动目标：

1.让幼儿了解打喷嚏的原理和原因，知道打喷嚏是一种正常的生理反应。

2.培养幼儿良好的卫生习惯，知道打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，防止病菌传播。

3.培养幼儿的观察力和思考力，让他们学会从生活中发现科学现象。

活动准备：

1.打喷嚏的图片或视频

2.手帕或纸巾若干

3.喷嚏模型或实物（如气球）

活动过程：

1.引导幼儿观察打喷嚏的现象，让他们描述打喷嚏的感觉和声音。

2.展示打喷嚏的图片或视频，让幼儿了解打喷嚏的原理和原因，知道打喷嚏是一种正常的生理反应。

3.让幼儿尝试模拟打喷嚏的动作，让他们感受打喷嚏的力量和速度。

4.引导幼儿讨论打喷嚏时的卫生习惯，让他们知道打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，防止病菌传播。

5.让幼儿制作喷嚏模型或实物，让他们亲手体验打喷嚏的过程。

6.让幼儿观察生活中打喷嚏的现象，让他们学会从生活中发现科学现象。

活动延伸：

1.在日常生活中，教师可以提醒幼儿注意打喷嚏的卫生习惯，让他们养成良好的卫生习惯。

2.教师可以组织幼儿进行打喷嚏的实验，让他们亲手体验打喷嚏的过程，增强他们的观察力和思考力。

3.教师可以引导幼儿观察生活中打喷嚏的现象，让他们学会从生活中发现科学现象，培养他们的科学素养。《阿嚏》幼儿园中班健康教案3

活动目标

1、知道人患感冒时的主要症状。

2、了解基本的预防和治疗感冒的生活小常识。

3、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

活动准备

1、感冒症状记录表。

2、请当医生的家长做助教。

活动过程

1、了解患感冒时的主要症状。

（1）请患感冒的幼儿说一说：自己感冒时有什么不舒服？教师边听边做记录，相同的症状要用一样的标记记录，便于幼儿总结。

（2）小结：人患感冒时很难受，会打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、喉咙干痛、头疼、咳嗽等，有时还会发烧，严重时会导致小朋友不能上幼儿园，家长不能上班。

2、了解患感冒的原因及患病后的做法。

（1）引导幼儿结合自己的经验谈原因。为什么会感冒？如着凉、不注意卫生、被传染的等。

（2）想一想：感冒了怎么办？幼儿分组交流。

（3）请医生为幼儿作介绍。交流得知：患感冒后，应及时看医生、按时吃药、多喝开水、注意休息、配合医生治疗等等。

3、了解预防感冒的方法。

（1）听医生讲解，知道预防感冒的几个小秘密：保持空气清新流通，感觉冷时要加穿衣服，多喝开水，坚持参加体育锻炼，不用别人用过的餐具、毛巾等物，感冒流行季节少去公共场所等。

（2）鼓励幼儿大胆向医生提出问题：怎样不患感冒？感冒后怎么办？怎样才能好得快？等等，进一步了解预防感冒的方法。活动结束时