新学期新计划汇编8篇.docVIP

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实用的新学期新计划汇编8篇

光阴的迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,是时候写一份详细的计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢?以下是小编收集整理的新学期新计划8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

新学期新计划篇1

新的学期来到,就有新的计划,把自己的学习变好。

数学要努力拿到一百分,把比我厉害的几个同学给超了,把自己的口算速度加快一些。

语文要加把劲,拿到三等奖,写的字,每个笔画都要端正、整齐、又好看。

英语我要把课文多读几遍、多听几遍,哪个好成绩,不用被老师骂!

科学我要拿个三等奖,上课好好表现,不要被老师批评。

每次上学不要丢三落。这学期一等要完成。我要找个进步的好学生。

新学期新计划篇2

时间过得真快,转眼间六年的小学生活仅剩半年了!回顾几年来,经过我不懈努力,我攻克了一个又一个的难关:从基础的拼音到难懂的古文,从一两百字的日记到成百上千字的散文;从认识123到读写比亿大的数,从简单的整数计算到分数四则运算;从默写abc到拼写长单词,从背诵句型到写英语短文……这些事情都是因为我每一年的计划而完成,我今年的计划是:

一语文:

1。在语文的课文学习上,我要把名家名篇背下来,古文、古诗词要会背诵、默写。课前要查资料预习,老师讲课时要认真听,多做笔记,课后要复习所学的知识;

2.在语文的课外阅读上,我要多读课外书(最好能看些世界名著),读完一本书后要说说自己的体会与感想;

二数学:

1。在数学的计算能力上,我觉得我欠缺点儿细心,老是马马虎虎,我决定在新的学期里克服这个毛病,能做到一丝不苟;

2.只做数学的基础题是不够的,我还拓展了一本奥数书,我一定要按时做完;

三英语:

1.我一定要把英语课本上的必背单词、必会句型背下来,默写下来,还要会用单元中的句型询问、回答;

新学期新计划篇3

又是一个新学期,我升入了六年级。是全校最高年级,学校对我们各方面都严格要求,我也想以崭新的精神面貌,投入新学期的学习、生活当中,特定计划如下:1、每天上课专心听讲,认真完成各科作业,做到书写工整、美观;

2、每天要有30分钟读书时间,看报纸、课外书籍、坚持摘录好词佳句,丰富语言;

3、针对数学计算马虎的问题,每天保证10分钟的练习时间,提高计算的准确性;

4、做到不懂就问,不会就学,对当天出现的问题及时解决,对当天出现的作业的错误及时的改正,扎扎实实地学好文化知识。

5、写好单元总结,每学一单元后,要对所学的知识进行分类整理,查找漏洞,总结学习的方法,提高学习的成绩;

6、每个星期去一次新华书店,只有博览群书,才能开阔眼界、丰富知识;

以上是我新学期的学习计划。我一定按照计划去做,严格的要求自己,朝着‘三好学生”的方向努力,做一名合格的小学毕业生。

新学期新计划篇4

不过多长时间就要开学了,而这次又是进入新的学校。遇见新的同学,心里难免好忐忑。

其实最担心的是要见到新同学,我好害怕。万一我不小心说错话,交不到新朋友的话,那我以后上学就会很孤单了。其实,换个角度去想,那就是我不够自信。

其实,有些同学开学第一天,面对新的环境,新的同学,会很羞涩,一直坐在座位上不敢和别人交流,那都是因为不够自信。其实,无论在生么时候,只要做最真实的自己,那么,他的朋友就会越来越多。所以,在不久之后的开学第一天,我一定要做最真实的自己。

所谓最真实的自己呢,就是把新同学当成是自己的家人,大胆的`和别人交流。在新学期呢,我还要努力克制自己,做一个文静开朗、热心的女孩。当别人有困难的时候,要尽自己所能,去帮助别人。要谈吐大方,每时每刻都微笑着……

我中考考的并不是太理想,但在高中的时候,我一定要进班里前五名,在高二的时候,争取进入重点班。

之前了解到,这所中学分重点班是根据学生在学校测试中前十次大的考试中的成绩来分文科和理科的,所以,我文科相对好一点,我一定要文科名列前茅,理科努力考好。语文作文的话,我一定要多看那些杂志,提高作文水平。

还有,我体育一般,虽然高中的体育课不多,但我一定要上好每一堂课。

总而言之,我既要交到很多好朋友,又要成绩名列前茅,这就是新学期打算。

新学期新计划篇5

真是过得好快啊,寒假转眼间就过去了,又快到了回校的时候了。

这个假期,真是一个充实的假期!一晃将近20天就不见了,在上课时每天都闷得要命,盼着假期,不知为什么,到了假期,却又那么回味上课时的感觉,在这不要上课的最后几天了,反而闲得要命,总想回到学校,这或许就是为什么有人说人是个奇怪的动物了吧,放着空闲的日子不过,总想着忙碌,而当真正忙了,又想着空闲。浪费了时间后,才发觉自己原来还有很多事情想做而没有去做,开始后悔、埋怨自己为什么浪费了这么多的宝贵时间,然而时不待人,失去的终究失去了,回不来了。

人们都说高中时一生中最苦难的日子,但是不经历这种日子,不也

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