浅谈大数据时代职校转型背景下MOOR与传统数学教学相结合的应用与思考.docx

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浅谈大数据时代职校转型背景下“MOOR”与传统数学教学相结合的应用与思考

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【摘要】MOOR是一种新的在线学习模式，截止到目前，世界上尚没有出现一种MOOR与具体学科课堂教学结合的应用探究。MOOR由于其代表不同在线教学模式，可以有效将在线教育的应用范围拓宽，因此将它与传统数学课堂相结合可以有效激发出学生学习数学的兴趣。对此，本文基于大数据时代职校转型背景下，对MOOR在线教学模式与传统数学教学相结合的应用与思考进行研究分析。

【关键词】大数据时代职校转型MOOR教学模式传统数学应用措施

G71A2095-3089（2018）14-0219-02

MOOR课程出现于2013年九月份，其实由加州大学圣地亚哥分校的帕维尔教授以及他的研究生团队提出的。在该课程之中的第一部分包含了许多研究成分，这些研究为学生从学习到研究之间提供了一个渠道，让教学的中心从知识的传统转变为问题的提出与解决。因为MOOR课程之中依然存在着MOOC课程的免费、公开以及在线等特点，因此MOOR课程也可以视为MOOC课程的延续与创新。

一、“MOOR”与传统数学教学相结合的应用的作用

随着我国社会经济的飞速发展，大数据时代的到来，各行各业之间的竞争也随之变得越来越激烈。这些竞争从根本上来说都是人才的竞争。也正因如此，各行各业对于人才的要求标准也变得越来越高，要求人才必须具备一定的创新意识以及创新能力。这就导致现阶段的各大高校和职校的教学改革重点就放在如何培养学生的创新意识以及创新能力之上，而MOOR课程在这一点就有着先天的优势[1]。

通過将MOOR教学方法与传统数学相结合，不仅可以有效激发出学生的学习兴趣，还可以培养出学生利用数学知识解决现实难题的能力。通过MOOR可以有效培养出学生想象力、联想力、洞察力以及创造力等综合素质，同时还能大大拓展学生的知识面。

MOOR不能完全取代传统课堂的地位，也不能替代数学教师在课堂当中的现场指导，他只是传统教学的一种补充手段，将它应用到职校数学教学之中，可以有效解决传统数学教学之中存在的问题，有效提高教学效果，将职校学生培养成适应社会需求的高素质应用技能型人才。

二、“MOOR”与传统数学教学相结合的应用与思考

（一）构建应用型创新人才培养模式

将MOOR引入到职校数学教学之中首先要做的就是对数学教学大纲尤其是教学计划之中的理论学时与实践学时进行相应的调整。比如要不断对数学课程的教学大纲进行更新，保证在兼顾数学知识的连续性以及先进性的同时，有效提高数学课程的知识含量。此外要设计一个MOOR开发应用计划，借此有效发挥出MOOR的作用[2]。对此可以结合职校的学校条件、学生的学习条件以及特点等因素，联合实际数学课程教学进行相关计划的制定；同时要注重职校数学课程当中的学生已掌握的重点应用问题，着重突出应用研究的功能。

（二）教学方式多样化

可以通过多样化的教学法是充分发挥出MOOR的作用，比如文字、图片、音频以及视频等教学方法进行教学。除此之外，在MOOR的实际教学课程当中，教师要注意尽量结合生活之中的实例进行课程教学，不仅可以有效激发出学生的学习兴趣提高教学效果，还可以达成进一步培养学生解决实际问题的能力以及研究创新的能力的目的。

（三）注重整体性和连贯性

在进行MOOR课程设计的过程当中，教师要注意围绕着一个知识点的深入展开进行相关教学，这样才能是MOOR课程关联化和体系化，最终达成让学生将数学知识深入掌握并在此之上进行创新的目的。而对于职校学生来说，通过MOOR课程可以让自身对不同的知识点进行按需选择学习，有效查缺补漏以及巩固知识点，是传统课堂学习的重要补充。

此外通过MOOR课程还可以让教师通过不断思考提高自身的综合水平，有效提高数学教师的研究创新能力，同时还为教师的教研以及科研工作提供了一个实现平台。

三、结束语

由于MOOR课程可以有效弥补在传统教学课程之中存在的缺点，因此将它应用于课程教学之中将会是未来发展的必然趋势。也正因如此，我们要对MOOR课程重视起来，不断对其进行研究探索，借此充分发挥出MOOR在教育之中的作用，使其更好地为我国教育事业服务，为社会培养出更多适应时代需求的高素质人才，为我国社会经济的飞速发展添砖加瓦。

参考文献：

[1]王宏艳，杨玉敏.如何发挥数学在经济学教学中的重要作用[J].大学教育，2014（9）：155.

[2]秦桂香，谢永钦.高等数学学习方法指导的改革与实践[J].数学理论与应用，2010（12）.

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-全文完-