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设计心理学大纲--第1页

《设计心理学》课程教学大纲

2学分32学时

一、课程的性质、目的及任务

本课程是艺术设计专业的专业必修课程，通过本课程的学习，使学生对设计的心理学基

本理论能够总体把握并在设计专业学习中正确使用。

二、适用专业

艺术设计。

三、先修课程

中外美术史、艺术设计史（1）、（2）。

四、课程的基本要求

通过本课程的学习，使学生能够从总体上了解心理学的基本原理，理解设计中的心理学

特征，发现艺术设计的心理学运用，并掌握一定的规律。

五、课程的讲授内容

1．设计心理学概述

设计心理学的学科定位、研究对象、研究目标与意义

2．设计的心理学基础

3．设计艺术的心理学方法

心理学研究方法概述；设计心理学的研究方法

4．知觉与艺术

人体的视觉系统、空间知觉和颜色知觉在设计中的使用。

5．设计艺术中的心理研究

消费行为研究；广告心理研究；室内设计心理

6．差异心理与设计

个体的心理发展；个体的动机；个体的情绪；性别与心理；社会群体与设计

7．社会文化心理与设计

文化与设计心理；社会心理现象与设计；态度及其改变

8．设计艺术中的心理行为分析

六、建议学时分配表

内容讲课实践小计

1．设计心理学概述22

2．设计的心理学基础44

3．设计艺术的心理学方法22

4．知觉与艺术66

5．设计艺术中的心理研究66

6．差异心理与设计44

7．社会文化心理与设计66

8．设计艺术中的心理行为22

合计28232

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七、参考书目

1．赵江洪编著.设计心理学.中国轻工业出版社，2001年3月第一版.

2．李彬彬编著.设计心理学.北京理工大学出版社，2004年1月第一版.

3．唐纳德.A.诺曼著.梅琼译.中信出版社，2003年10月第一版.

八、评价方式

以课程论文评定成绩。

九、说明

1．教学中坚持“整体理解，全面把握”的原则，特别是注重心理学基础理论与设计艺

术的有机结合。

2．倡导学