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快乐的滋味作文400字

快乐的滋味作文400字（精选24篇）

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到

作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道

作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的快乐的滋味作文400

字，仅供参考，欢迎大家阅读。

快乐的滋味作文400字篇1

我的朋友们常常问我学钢琴没？学钢琴并考级没？我常常回答他

们：“我没学钢琴。”因为我知道，我说了，他们一定会嘲笑我学钢

琴不考级。

在一个春光明媚的下午，我要去一名姓马的老师家“拜师”。我

非常紧张，我想：马老师是男？是女？马老师严肃？还是温柔？我一

定要好好学，马老师可是我第三个钢琴老师了。

我来到马老师家门外，一阵优美舒缓的钢琴弹奏的音乐《献给爱

利丝》传到我的耳朵里，一定是马老师在弹钢琴。我给自己下了军令

状：一定要好好跟马老师学习，争取从4级开始考级。

一进入马老师家，我的音乐系统开始发育，以一秒产生30个音乐

系胞发奋学习。

马老师知道我的个人一些信息后，给我布置了一条活泼、轻快、

悦耳的曲子——《拜厄》第98条练习曲。

我发奋练习，只要有空就练习那条曲子。终于，在一、二、三、

四……两个星期后，我已经弹得滚瓜烂熟了。

马老师听完了我弹的曲子，说我是块学钢琴的料，妈妈听了高兴

极了，奖励了我三个冰淇凌，害得我拉肚子。马老师还对我说，我有

考四级的基础了，我可乐坏了，家里小白鼠都忘了喂。

我尝到了快乐的滋味，原来快乐是属于有准备的人。

快乐的滋味作文400字篇2

每天清晨比爸爸妈妈起得还早，奔往学校时我快乐；每次经过一

番冥思苦想后，攻克了难题时我快乐；当看到老师鼓励的目光和笑脸

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时，我快乐；当得到家人们悉心关爱时，我快乐……。我是一个爱享受

快乐滋味的人，快乐会因为我而流动，而传播……

快乐，来自于老师的微笑和鼓励。学校是一片知识的海洋，我则

是一条快乐的小鱼，在浩瀚无垠的书海中自由地遨游。学校是我的第

二个“家”，每天我都能学到新的知识。每当我取得了好成绩，有了

进步，我都会看到老师慈祥的微笑着，向我投来赞许的目光。这微笑

使我有了前进的动力，有了充实的每一天，有了进取所获得的快乐。

当我遇到挫折时，我会听到老师鼓励我的声音，这声音让我震撼，它

温暖了我的心房，当我再抬起头时，阳光是那么的灿烂。我知道，这

就是老师给与我的难以忘怀的快乐。

快乐，来自于父母的谆谆教诲。记得爸爸外出打工临走前，把我

叫到身边语重心长地对我说：“儿子，你知道水滴石穿这个成语吧！”

我点了点头，“那你知道柔软的水滴是如何穿透坚硬的石头的吗？这

就是长年累月、坚持不懈的结果呀！儿子，爸爸对你的要求并不高，

只希望你能日积月累，每天收获一点点。爸爸相信你能行的！”我将

这句话深深地埋在心中并付诸行动。每天做对一道奥赛题使我快乐，

每天的进步使我快乐。当我的语数外成绩名列在前时，我快乐；当我

的竹笛演奏获湖北省初中组一等奖时，我快乐！我知道，这份快乐里

面包含了我的汗水与辛劳，想要获得它，是那么的不容易：快乐中夹

杂着泪水；欢乐中蕴藏着艰辛……

活跃在操场，享受打篮球时狂奔的欢愉；遨游在书海，享受阅读

的乐趣。在家里，偶尔有空闲时，上网写博客或聊天是我的一大乐趣。