人教版（2024）数学一年级上册第一单元整理与复习课件.pptx

人教版（2024）数学一年级上

人教版数学一年级上册第一单元整理和复习

学习目标1.能够正确认、读、写5以内各数，注意形成正确的握笔姿势和写字姿势，注意书写工整。

学习目标2.会用5以内各数表示物体的个数和顺序，会区分几个(基数含义)和第几个(序数义)。掌握5以内数的组成(能对5以内的数进行分与合)。

学习目标3.认识符号“＞”“＜”“＝”的含义，知道用词语(小于、大于、等于)来描述5以数的大小。

学习目标4.初步理解加减法的含义，会用自己理解的方法口算5以内的加减法。

学习目标5.能运用5以内各数表示日常生活中的一些事物，并进行交流，初步感受数学与生活的联系。6.初步感受学习数学的乐趣，培养良好的学习习惯。

学习重难点1.初步感知1～5各数的基数含义。知道1～5的数序，会认、读、写1～5各数。（重、难点）

学习重难点2.认识符号“＞”“＜”“＝”的含义，知道用词语(小于、大于、等于)来描述5以数的大小。(重、难点)

学习重难点3.理解“第几”的含义，掌握5以内数的组成；能区分“几”和“第几”，理解数的组成与数之间的关系。(重、难点)

学习重难点4.能用不同方法正确计算5以内的加减法，能用减法解决简单的实际问题。（重、难点）

知识点汇总1～5各数的认识1～5的认识比大小第几和几个0的认识和加、减法有几个物体就用几来表示。按数的顺序，前面的数大，后面的数小。“第几”表示顺序，“几个”表示数量。分与合1～5的加、减法（除了0、1外）先把这个数分成1和几，依次分到几和1。求总数用加法，求一部分用减法。“0”表示什么都没有，一个数加0或减0都得它本身，相同的两个数相减等于0。

（）头（）只（）只问题解决考点一此题考查的是1～5各数的认识，有几个物体，就用几来表示。1～5各数的认识

（）头（）只（）只我们可以采用点数的办法来数一数，这样数，不重复，不遗漏。253

（）头（）只（）只你能把每两种小动物的数量比大小吗？253

（）头（）只（）只253252353523235

从右数第3只小动物是（）;把左边的3只小动物圈起来。第3表示的是顺序，指一只小动物；3只是数量。

考点二把一个数分成，首先把这个数分成1和几，依次分到几和1。2～5各数的分与合

11122113223114233241

考点三（1）说一说左面的加法算式和减法算式各是怎样排列的。5以内的加减法

（2）任意指一道算式很快说出得数。要做到很快说出得数，必须熟练的掌握数字的组成。

（3）计算第一列算式，你发现了什么？任何数加上0或减去0，还得原数。

1.数一数，填一填。（1）（）个（）个（）个（）个经典例题2134

（2）从右数第3个水果是（）;从左数是第（）个；（3）把左边的3只小动物圈起来。1.数一数，填一填。3

2.看图列式。□+□=□□+□=□□○□=□4151454-13

课后作业作业：1.把学过的加法算式和减法算式做成卡片。2.教材P33练一练1～5题。