人教版九年级下册数学《特殊角的三角函数值》说课教学复习课件.pptxVIP

BYYUSHEN特殊角的三角函数值TOPIC28.1ACUTETRIANGLE(SINE,COSINE,TANGENTVALUEOFSPECIALANGLE)第二十八章锐角三角函数课件

BYYUSHEN目录CONTENTS学习目标1、推导30°、45°、60°角的三角函数值。2、熟记30°、45°、60°角的各个三角函数值。3、计算含有特殊角的三角函数值的式子。4、会由一个特殊角的三角函数值说出这个角的度数。01重点计算含有特殊角的三角函数值的式子。02难点推导30°、45°、60°角的三角函数值。03

BYYUSHEN1PARTTWO1、推导30°、45°、60°角的三角函数值。2、熟记30°、45°、60°角的各个三角函数值。3、计算含有特殊角的三角函数值的式子。4、会由一个特殊角的三角函数值说出这个角的度数。学习目标LEARNINGOBJECTIVES

BYYUSHEN锐角三角函数知识点回顾01对边ABCcab斜边邻边∠A的正弦值：∠A的余弦值：∠A的正切值：???

BYYUSHEN探索与思考01探索含30°角的直角板中，30°的正弦、余弦、正切值？30°60°ACB????

BYYUSHEN探索与思考01探索含60°角的直角板中，60°的正弦、余弦、正切值？30°60°ACB????

BYYUSHEN探索与思考01探索含45°角的直角板中，45°的正弦、余弦、正切值？ACB????45°45°

BYYUSHEN小结01A30°45°60°sinAcosAtanA观察表格数据，你发现了什么？

BYYUSHEN小结011.对于sinα与tanα，角度越大，函数值越越大；对于cosα，角度越大，函数值越越小.2.互余的两角之间的三角函数关系：若∠A+∠B=90°，则sinA=cosB，cosA=sinB，tanA·tanB=1.3.当A,B均为锐角时，若A≠B，则sinA≠sinB，cosA≠cosB，tanA≠tanB

2BYYUSHENPARTTWO1、推导30°、45°、60°角的三角函数值。2、熟记30°、45°、60°角的各个三角函数值。3、计算含有特殊角的三角函数值的式子。4、会由一个特殊角的三角函数值说出这个角的度数。练一练HOMEWORKPRACTICE

BYYUSHEN练一练02?提示：cos260°表示(cos60°)2，即(cos60°)×(cos60°).?

BYYUSHEN练一练02????

BYYUSHEN练一练02??4．三角函数sin30°、cos16°、cos43°之间的大小关系是（）A．cos43°＞cos16°＞sin30°B．cos16°＞sin30°＞cos43°C．cos16°＞cos43°＞sin30°D．cos43°＞sin30°＞cos16°【解析】∵sin30°=cos60°，又16°＜43°＜60°，余弦值随着角的增大而减小，∴cos16°＞cos43°＞sin30°．故选C．

BYYUSHEN课后回顾特殊角三角函数值推导01特殊角的三角函数值02计算含有特殊角的三角函数值的式子03

BYYUSHEN谢谢观看！TOPIC28.1ACUTETRIANGLE(SINE,COSINE,TANGENTVALUEOFSPECIALANGLE)

1.1生活中的立体图形第1课时北师大版数学七年级上册课件

导入新知观察周围世界，你会找到许多美化我们生活的图形.

导入新知

素养目标1.认识基本几何体，认识棱柱并能快速得出棱柱的棱数、顶点数和面数.2.学会对几何体的分类，了解圆柱与圆锥及棱柱的区别.3.通过从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩.

知识点1立体图形的认识探究新知在小明的书房中，哪些物体的形状与你在小学学过的几何体类似？请参观我的简易书房.

探究新知1.图中哪些物体的形状与长方体、正方体类似？2.哪些物体的形状与圆柱、圆锥类似？想一想1

探究新知图中哪些物体的形状与笔筒形状类似？想一想2定义:与图中笔筒形状类似的几何体称为棱柱.

探究新知正方体长方体棱柱圆柱棱锥圆锥球体常见的几何体

探究新知简单的几何体柱体锥体球体圆柱棱柱圆锥棱锥（一）按柱体、锥体、台、球体分：简单几何体的分类

探究新知简单几何体的分类简单的几何体都是平面至少有一个曲面（二）、按平面、曲面分：棱柱棱锥棱台圆柱圆锥球

探究新知练一练如图所示,它们类似于哪些几何体?小明想分类摆放,请你帮助小明设计摆放方案,并说明理由.

探究新知圆柱圆锥长方体棱柱球棱锥柱体锥体球体

素养考点1识别现实生活中的几何体例1分别说出下列日常生活中常见物