《2.1 图形平移的方法》大单元教学课件 西师大版数学五年级上册.ppt

03任务一我在长方形上确定一点，再数平移后移动了几格。一共有10格。03任务一你们觉得谁的意见对呢？我们一起数一数。平移了10格平移的距离是平移前的点到平移后相应点的距离。长方形向右平移了10格。03任务一求图形平移的格数，我们通常用以下两种方法：方法一定点——找对应点——数格子，平移的距离是平移前的点到平移后相应点的距离。方法二定线——找对应线——数格子，平移的距离是平移前的线到平移后相应线的距离。03任务一平移的方向根据平移后的图形与原图形的位置关系进行判断；平移的距离要关注点（线）到点（线）的距离，也就是平移前的点（线）到平移后相应点（线）的距离。03任务一（1）将平行四边形向右平移4格。（2）将梯形向上平移2格。思考：如何利用平移的特点画出平移后的图形？与同伴说说自己的想法。平移前，我先确定4个顶点应平移到哪里，这样画出的图形就不会错了。学习任务二探究正方形的平移04任务二移一移，想一想。正方形是如何平移的？向下5格正方形向下平移了5格。04任务二和刚才的长方形的平移相比，它们之间有什么相同和不同?相同点和长方形一样都在平移，而且是点与点之间的平移。04任务二和刚才的长方形的平移相比，它们之间有什么相同和不同?不相同点沿水平方向平移沿竖直方向平移04任务二从上面的研究中，你知道我们研究平移时需要注意哪些问题？研究平移时，我们还要关注图形平移的方向，而平移的格数是它们平移的距离。小提示在确定图形平移的距离时，可以先找出参照点，看它向哪个方向平移了几格，这个图形就向那个方向平移了几格。学习任务三课堂活动05任务三按要求做一做。同桌两位同学一人提出平移要求，另一人在事先准备好的方格纸上用长方形、正方形、三角形等学具进行平移。06课堂练习基础题：1.下面的金鱼图向（）平移（）格。左706课堂练习基础题：2.填一填。图形①向（）平移（）格。图形②向（）平移（）格。图形③向（）平移（）格。上2左4右606课堂练习提高题：3.下图中的狐狸先向（）平移了（）格，再向（）平移了（）格。下4右806课堂练习拓展题：4.要想将三角形ABC平移到三角形DEF的位置，应怎么移动？答：把三角形ABC先向右平移4格，再向下平移3格。【知识技能类作业】必做题：1.填一填。（1）图a向______平移______格得到图b。（2）金鱼图向______平移了______格。07作业设计上5左607作业设计【知识技能类作业】必做题：2.图中的梯形先向________平移了________格，再向________平移了______格。左6下307作业设计【知识技能类作业】选做题：1.下图中，_______号三角形向右平移5格就与_______号三角形重合了。①②【知识技能类作业】选做题：2.有这样一个长方形草坪，中间是两条互相垂直的小路，可以用平移的方法就可以求出草坪的面积，请你把平移过程填一填并列式计算。07作业设计（1）将（）号图形向（）平移（）格。（2）将（）号图形向（）平移（）格。（3）将（）和（）号图形向（）平移（）格，草坪的面积是（）平方厘米。①下1②下1①②右11808课堂小结通过今天的学习，你有哪些收获？我知道会根据箭头和点与点之间的距离判断平移的方向和距离了。我还知道在研究平移时，要注意平移的方向与距离。下节课，再见！2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。2.1

图形平移的方法（西师大版）五年级上01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06