线上教学：诗歌鉴赏2（共15张PPT） 2022—2023学年部编版语文七年级上册.pptxVIP

诗歌鉴赏;闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

【唐·李白】

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

1.下列对诗歌的品读有误的一项是（）（3分）

A．“左迁”是贬官的意思，古时以右为尊，所以把贬官叫“左迁”。

B．“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，“龙标”指王昌龄，“闻道”表示惊诧。“龙标过五溪”，可见王昌龄迁谪之荒远，道路之艰难。

C．“杨花落尽子规啼”杜鹃啼血，抒发悲苦哀怨之情。

D．“随君直到夜郎西”，王昌龄迁往古夜郎国，可见是个浪漫的好地方，作者也心驰神往。

2.请从修辞角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句。（3分）;天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

1.下列对这首小令的理解和分析,不正确的一项是()(3分)

A.作者描绘了一幅绝妙的深秋晚景图,表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。

B.前三句全是写景,通过运用多种修辞手法,描绘了一幅生机勃勃的深秋晚景图。

C.小令中的“枯”“老”“昏”三个词,描绘出当时作者所处的悲凉氛围。

D.“夕阳西下”给昏暗的画面增添了几丝惨淡的光线,加深了悲凉的气氛。

2.“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象,联系全诗,谈谈作者为什么这样写。(3分);次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

?1.找出下列说法中不正确的一项（）（3分）

A．首联先写客路，后写行舟，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。

B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。

C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。

D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。

2.请描述“潮平两岸阔，风正一帆悬。”诗句在你脑海中的画面。（不超过40字）（3分）;1.对这首诗的理解有误的一项是（）

A.题目中的“次”本是“停驻”之意，这里指“停宿”在北固山下的旅馆之内。

B.首联中的“客路”指???是诗人要去的路，“青山”指的是题目中的北固山。

C.颔联中“两岸阔”的“阔”是表现潮平之后的景象，随着春潮的起涨，放眼望去，江面似与岸平，舟中人的视野也因此而开阔。

D.颈联透露出诗人是于岁暮腊残连夜行舟的，此联表现了江上行舟即将天亮的情景。

2.“海日生残夜，江春入旧年”被前人评价为“形容景物，妙绝千古”，你认为它“妙”在何处？

;观沧海曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

1．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）

A.这首诗通过写诗人在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了

诗人宽广的胸襟。?

B.诗歌前四句写诗人登上碣石山看见山岛耸立、树木茂盛、大海波澜壮阔的景象。?

C.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”四句诗借助奇特的想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概，这写的是虚景，即诗人的主观感受，是从两个“若”字看出来的。?

D.最后两句诗如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。

“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”体现了诗人怎样的情感？

?;阅读下面的诗歌，完成1-2题。

峨眉山月歌李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

1.下列对这首诗的理解和分析有误的一项是()（3分）

A.本诗是李白即将离开故乡外出闯荡之作，字里行间流露出自然、真挚的情感。

B.第二句写半轮秋月倒映在江中，月影和水起流动，显得宁静而,又有动态美。

C.三四句的“发”“向”“下”三个词配合地名的使用，让人感觉到行船之慢。

D.这首诗把纪行、写景、抒情融为一体,全诗意境明朗，语言浅近，语调明快。

2.诗歌表达了诗人怎样复杂的情感?请简要分析。（3分）

;行军九日思长安故园岑参·唐

强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。

1.对这首诗的理解，正确的一项是（?????）

A．从诗的题目中，我们获得的信息是：诗人在军营里待了九天，可能是因为时间漫长而无趣，不由得思念起在长安的家园来。

B．诗的一二两句，是写诗人当时的处境：本来重阳节有登高、饮酒、赏菊的风俗，诗人却难以如愿，不禁心生气愤不平之情。

C．诗的三四两句是实写，诗人将沦陷的都城、断壁残垣的战场作为背景，烘托故园菊花即使绽放，也难逃孤寂而凄凉的命运。

D．诗的核心意象是“故园菊”，其不仅负载着诗人惜花思乡之情，更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴