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《道德与法治》七上复习提纲(新版教材)
1.1《奏响中学序曲》
1、初中阶段对成长的重要性?
①初中阶段为我们的发展提供了新的机会
②初中阶段对我们的成长提出了新的要求
③初中阶段对我们的人生具有独特的价值,是我们形成世界观、人生观、价值观的拔节润穗期
2、初中阶段为我们的发展提供了哪些机会?
①富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域(个人)
②社团活动,给我们提供培养兴趣的平台(他人交往)
③社会实践活动,为我们打开认识社会的大门(社会)
④集体生活,涵养品格,提升自我(集体)
3、初中阶段对我们的成长提出了哪些要求?
家庭、学校、社会寄予我们更高的期望,如:
①越来越上进,志存高远,追梦远航
②越来越踏实,努力学习,勤于思考
③越来越包容,尊重他人,学会合作
④越来越坚强,能坚持,有韧劲
4、如何面对初中生活的机会和挑战?(小论文升华时可参考)
①珍视当下,把握机遇,把准人生方向,积极追求进步,确立更高的发展目标
②在担当中历练,在尽责中成长,努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生
1.2《规划初中生活》
1、规划的含义
规划是对未来的事情作出事先的设计与安排
2、为什么要规划初中生活?
①凡事预则立,不预则废
②生活需要规划,没有规划容易让我们陷入盲目和无序
③合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段
3、如何规划初中生活?
①做好初中生活规划,应当先确定个人发展目标
②做好初中生活规划,应当制订行动方案
③应当持之以恒,向着既定目标前进,将努力落实在每一天的具体行动中
④努力有方法。如:合理规划和管理时间,珍视团队合作等
4、如何确定个人目标?
①在家长和老师的帮助下(他人)
②结合社会需要(社会)
③兴趣性格能力等自身条件,设定合理的发展目标(个人)
5、如何制订行动方案
根据实际情况对发展目标进行分解,明确实施细节,列出时间表
2.1《认识自己》
1、正确认识自己的意义?
①有助于我们增强自信,促进自我发展(个人)
②促进与他人的交往(他人)
③正确处理个人与社会的关系(社会)
④更好地认识和改造外部世界(世界)
2、如何正确认识自己?
①通过对自我的全面分析来认识自己(个人)
②通过他人评价来认识自己(他人)
③在生活实践中认识自己(社会)
3、如何通过自我分析来认识自己?
①从身材、相貌、体能、性别等(生理状况)
②从性格、气质、能力等(心理特征)
③从在家庭、班级中的角色等(社会关系)
4、为什么要重视他人的评价?
①他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识
②正确对待他人是走向成熟的表现
5、如何正确对待他人的评价?
①客观冷静地对待他人的评价,既不盲从,也不轻视
②用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对
6、为什么要在生活实践中认识自己?
学习、劳动、人际交往等生活实践,能够让我们更加了解自己的优势和不足,不断证明自己、检视自己,对自己的认识更加准确,自我形象更加清晰
2.2《如何做更好的自己》
1、如何做更好的自己?
①尊重和接受个体差异,并根据自身特点和社会需要发展自己,做更好的自己
②学会欣赏自己
③学会接纳自己
④不断完善自己
⑤不断发掘自己的潜能
⑥做更好的自己,是在为他人、社会服务中实现的
2、如何学会欣赏自己?
①欣赏自己,不是孤芳自赏,骄傲自大,而是欣赏自己的长处和优势
②欣赏自己认真做事的态度,善于合作的品质、坚持不懈的精神等,激励自己在成长的道路上不断奋勇前进
3、如何学会接纳自己?
①接纳自己需要接纳自己的全部,既接纳优点又接纳不足,既接纳现在又接纳过去,既接纳自己的满意部分,也接纳自己不满意的部分
②接纳自己的不足和不满意的部分不意味着裹足不前,而是需要乐观、勇气和智慧面对现实,努力向更好的方向发展
4、如何不断完善自己?
①善于发挥自己的优点和长处,并及时主动改正自己的缺点,弥补自己的不足(个人)
②善于向他人学习、向书本学习、向社会学习,利用一切机会丰富和发展自己
5、如何发掘自己的潜能?
①发现自己的兴趣爱好,找到自己喜爱的领域(个人)
②参与多方面活动,了解国家和社会的需要,寻求适合自己发展的空间(社会)
③与他人合作,不断提升自己的能力(他人)
3.1《做有梦想的少年》
1、梦想的含义
梦想是对未来美好生活的愿望
2、为什么要追求梦想?
①编织梦想,是青少年时期的重要主题(个人)
②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气,让生活更有色彩(个人)
③有了梦想,人类社会才能不断发展和进步(社会)
3、如何做有梦想的少年?
①做有梦想的少年,应当树立远大志向,早立志,立大志,立长志
②做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏,努力成为担当民族复兴大任的时代新人
4、树立梦想为什么要紧扣时代脉搏?
①生活在新
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