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长安花苑小学“一校一品”体育特色活动实施方案

多篇

实施是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及

工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用

写作的一种文体。为大家整理的相关的长安花苑小学一校一品“”

体育特色活动实施,供大家参考选择。

长安花苑小学“一校一品”体育特色活动实施方案1

一、指导思想：

为了丰富校园体育文化、促进师生积极参与体育锻炼，达到

强健体魄、全面发展的目的。我校结合学生的实际情况，经研究

将毽球“”确立为我校一校一品“”体育特色项目。

二、为什么选择“毽球”为“一校一品”？

1、关于毽球“”运动及开展的意义

对于如何使学校的体育活动更好地适应日益发展的教育形

势需要，并成为我校的特色，必须做出明确的选择。经过学校行

政与体育教研组的商量讨论，我们将毽球项目作为学校的特色运

动而逐步地加以普及推广。这一特色活动理念的形成主要基于两

种考虑。

首先，毽球运动俗称踢“毽子”，是我国民间传统体育活动，

由古代蹴鞠运动演变而成，踢毽子起源汉代，盛行于六朝隋唐。

有着及其久远的历史，同时作为一种群众喜闻乐见的体育项目，

毽球活动自身有着加速血液循环，增加对骨骼和肌肉的血液供应，

使骨骼和肌肉获得比平时更多的氧气和营养物质；通过跑、跳、

踢等动作还能对骨骼和肌肉的生长产生全面、良好的机械刺激，

为造骨过程和肌肉生长创造了良好的条件，能够更好地促进儿童

和青少年身体朝着完美的方向发展等诸多特点，十分适合在小学

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生中开展。

其次，毽球运动是一项竞技性强、十分吸引人的新颖比赛项

目，同时它也是强身健体的运动项目，它动作丰富多彩，有前踢、

后踢、内踢、外踢、凌空踢，还可以用头顶、胸、腹、腿触毽调

整。毽球运动一般在羽毛球场上进行，由于灵活多变、运动杀伤

力小、设施简单等特点受到了在校学生的欢迎。

2、我校开展的条件：

首先，学校领导一直以来大力支持体育工作开展，并非常重

视师生体质健康，提倡：每天锻炼一小时，健康工作“50年，幸

福生活一辈子”的理念。其次是学校每天一小时“阳光体育”活动中

已经在一至五年级开展有踢毽子的活动项目，学生在体育课堂学

习中和课余活动时对踢毽子都十分喜爱和熟悉，具有良好的群众

基础，学校还有一批充满活力的年轻教师队伍，将十分有利于今

后的毽球运动的普及与推广。

三、我校开展该项活动的预期设想

特色项目确立后我们设想将学生分为两个学习段：高一年级；

高二年级和高三年级。根据各学习段学生年龄、运动能力的不同

特点，设置训练与方案，确保他们既能得到合理的体能与锻炼。

花毽即花样踢毽，是毽球运动中的一种，分规定动作赛和自选动

作赛两项。规定动作有盘踢、磕踢、落、上头、高低交替踢6个

套路。高一年级学习段的学生要学会踢毽子的个人技术动作（脚

内侧踢（盘踢）、脚外侧踢（拐踢）、膝盖踢（磕踢）、脚背正面踢

（绷踢）是四种基本的踢法）。高二、高三年级段的学生在踢毽

子的个人技术动作掌握的基础上，进一步