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北京市普通高中会考考试说明（试用）

认知层次基本含义可能包括的行为动词

再认或回忆知识；识别、辨认事描述，简述，识别，列出，列举，说

了解（a）实或证据；举出例子；描述对象出，举例说出，指出，辨别，写出，

的基本特征等。排列

把握内在逻辑联系；与已有知识说明，举例说明，概述，评述，区别，

建立联系；进行解释、推断、区解释，选出，收集，处理，阐明，示

理解（b）

分、扩展；提供证据；收集、整范，比较，描绘，查找

理信息等。

在新的情境中使用抽象的概念、分析，得出，设计，拟定，应用，评

应用（c）原则；进行总结、推广；建立不价，撰写，利用，总结，研究

同情境下的合理联系等。

必修模块1：《分子与细胞》

单认知

会考内容标准

元层次

说出水和无机盐水的主要生理功能a

的作用无机盐存在形式及其主要生理功能a

蛋白质的元素组成a

蛋白质的基本单位b

概述蛋白质的结

蛋白质的化学结构、空间结构及其特点b

构和功能

蛋白质分子结构的多样性b

细蛋白质的生理功能b

胞核酸的元素组成a

的简述核酸的结构核酸的基本单位a

分和功能核酸的结构和功能a

子核酸的种类和分布a

组

概述糖类的种类糖类的元素组成a

成和作用糖类的种类及生物体内重要的糖b

1

糖类的生理功能b

举例说出脂质的脂质的元素组成a

种类和作用生物体内重要