部编版1-6年级语文必背古诗文1-75篇【译文解析】.pdfVIP

部编版1-6年级语文必背古诗文1-75篇【译文解析】

新部编版1-9年级语文必背古诗文135篇

1~6年级

1.【咏鹅】

唐代·骆宾王

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

译文：

“鹅！鹅！鹅！”，面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。

雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划着清波，就像船浆一样。

注释：

【咏鹅】相传是骆宾王在七岁时写的一首诗，这是一首咏物诗。小时候的

骆宾王，住在义乌县城北的一个小村子里。村外有一口池塘叫骆家塘。每到春

天，塘边柳丝飘拂，池水清澈见底，水上鹅儿成群，景色格外迷人。有一天，

家中来了一位客人。客人见他面容清秀，聪敏伶俐，就问他几个问题。骆宾王

皆对答如流，使客人惊讶不已。骆宾王跟着客人走到骆家塘时，一群白鹅正在

池塘里浮游，客人有意试试骆宾王，便指着鹅儿要他以鹅作诗，骆宾王略略思

索便创作了此诗。

这首千古流传的诗歌，没有什么深刻的思想内涵和哲理，而是以清新欢快

的语言，抓住事物（鹅）的突出特征来进行描写。开头的“鹅、鹅、鹅”不只

是模拟鹅的叫声，而且把思维的那种跃动表现出来，融为一体。写得自然、真

切、传神。

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2.【春晓】

唐代·孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

译文：

春夜里贪睡不知不觉天已经亮了，醒来只听到到处都是鸟儿的啼叫声。

想起昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花儿不知道被吹落了多少呢？

注释：

这首诗是唐代诗人孟浩然的作品。孟浩然早年隐居鹿门山，后入长安谋求

官职，科举连个进士也没考中，所以回到故乡。【春晓】就是他隐居鹿门山时所

作。【春晓】这首小诗，初读似觉平淡无奇，反复读之，便觉诗中别有天地。整

首诗的风格就像行云流水一样平易自然，却又悠远深厚。

春天，有迷人的色彩，有醉人的芬芳，诗人都不去写。他只是从听觉角度

着笔，写春之声：

前两句那处处啼鸟，那潇潇风雨，悦耳动听，是美的。由阵阵春声把人引出屋

外、让人想象屋外。

第三句转为写回忆，诗人追忆昨晚的潇潇春雨。最后一句又联想到春花被风吹

雨打、落红遍地的景象，由喜春翻为惜春，诗人把爱春和惜春的情感寄托在对

落花的叹息上。时间的跳跃、阴晴的交替、感情的微妙变化，都很富有情趣。

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3.【静夜思】

唐代·李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

译文：

明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。

我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方

的家乡。

注释：

李白【静夜思】的写作时间是公元726年,李白时年26岁，当时李白在一

个月明星稀的夜晚住在扬州旅舍，抬望天空一轮皓月，诗的前两句，是写诗人

在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。一个独处他乡的人，白天奔

波忙碌，倒还能冲淡离愁，然而一到夜深人静的时候，心头就难免泛起阵阵思

念故乡的波澜。何况是在月明之夜，更何况是月色如霜的秋夜。

诗的后两句，则是通过动作神态的刻画，深化思乡之情。李白翘首凝望着

月亮，不禁想起，此刻他的故乡也应该是处在这轮明月的照耀下。于是自然引

出了“低头思故乡”的结句。“低头”这一动作描画出诗人完全处于沉思之中。

而“思”字又给读者留下丰富的想象：那家乡的父老兄弟、亲朋好友，那家乡

的一山一水、一草一木，那逝去的年华与往事……无不在思念之中。

一个“思”字所包涵的内容实在太丰富了。

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4.【风】

唐代·李峤

解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

译文：

能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。

刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。

注释：

李峤对唐代律诗和歌