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人教版初中物理八年级下册第12章简单机械大单元教学设计--第1页
一六五团中学新课标下大单元设计模板
学段科目物理教材版本人教版
单元主体简单机械
基本信息
单元结构第1节杠杆第2节滑轮第3节机械效率
年级八年级主备人毕玉良
一、单元主题分析(体现核心素养)
大单元/大概念/大主题功和机械能
名称
(可以是单元名称,或
者参考单元名称改造
为更加体现意义和价
值的主题名称)
单元概述本章是初中物理力学部分的最后-章,涉及前面所
学的力和功的知识,具有一定的综合性。一方面,要
(简要说明单元学习内从力的角度认识简单机械;另一方面,还要从功的角度
认识简单机械。关于平衡状态,初中物理课程仅涉及
容及地位与作用)二力平衡和杠杆平衡。《课标》对杠杆平衡有新的要
求,即通过实验,探究并了解杠杆的平衡条件。其中
既有实验探究的要求,又有知识方面的要求,而且探
究杠杆的平衡条件实验被列为学生必做实验。
本章涉及的概念有简单机械中的杠杆、滑轮(定滑
轮、动滑轮、滑轮组)和机械效率(包括总功、有用功、
额外功),涉及的物理规律有杠杆的平衡条件。通过本
章的学习,学生应能正确、合理地使用杠杆、滑轮,以
达到改变力的大小和方向的目的;能从生活和生产实际
出发,选择不同类型的杠杆、滑轮,以达到省力或方
便的目的。
本章章首图呈现的是2005年7月30日,美国宇航
员史蒂夫·罗宾逊在机械臂的辅助下,对发现号航天
人教版初中物理八年级下册第12章简单机械大单元教学设计--第1页
人教版初中物理八年级下册第12章简单机械大单元教学设计--第2页
飞机的隔热层进行维修的情景。这从一个侧面反映了
机械的发展,展现人类的伟大智慧。这对学生形成正
确的科学态度、产生探索自然的内在动力等方面会起
到较强的激励作用。
单元课时划分第1节杠杆1课时
第2节滑轮1课时
(单元整体划分为几个第3节机械效率1课时
课时,每个课时的主
题)
二、学情分析
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