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第一章地理环境与区域发展

第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用

[学习目标]

1.了解遥感的概念和主要环节，掌握其在区域地理环境研究中的作用和应用领域。

2.掌握全球定位系统的组成、用途及应用。

3.理解地理信息系统的应用。

4.了解“3S”技术与数字地球的关系。

[重难点]

1.遥感(RS)在资源普查、环境和灾害监测中的应用。

2.全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用。

3.地理信息系统(GIS)在城市管理中的功能。

课堂导入:

地理信息技术听起来好像很高大上,很多学生可能不是很理解,其实它在我们的日常生活已

经应用的十分广泛,同学们用过“饿了吗”和“滴滴打车”软件吗？（举手调查统计一下数

据）这些软件是如何获取我们的位置信息的？这节课我们就来学习相关知识

讲解地理信息技术的基本概况

RS概念与工作过程

通过课件因果关系图讲解，并让学生自己结合图示复述该过程

遥感概念中的关键词是远距离的感知，用一定的装备和技术获得地物的信息。不同的地面物

体，性状不同，反射和辐射的电磁波也不同，这是遥感信息能够判读的基本工作原理。遥感

系统包括：被测目标物的信息特征、信息的获取、信息的传输与记录、信息的处理和信息的

应用五大部分。

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读课本图1.4，简要描述一下遥感的主要过程。

目标物能辐射和反射电磁波。这种电磁波被传感器探测到后传输到地面接收系统。地面通过

电脑软硬件设备和有经验科学工作者的处理得到遥感图像和统计数字。

展示RS的应用领域，接下来我们了解一下遥感在各方面的广泛应用。

活动：请同学们让学生结合课本知识的学案补充材料，分析以下RS图像的用途和简要说

明。

1.气象方面的应用

2.自然灾害的应用

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3.农业生产的应用

4.海洋污染的应用

环境监测

通过该活动引导学生如何运用简单的RS图形获取信息，分析一些简单问题

思考1：从监测的范围、速度，人力和财力的投入等方面看，遥感具有哪些

特点？

板书小结：

RS主要是获取面的信息

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接下来我们学习GPS技术，首先了解它的一般特点和组成，课件展示

全球定位系统可以帮助野外考察人员确定考察点的地理位置(经度和纬度)、高程(海拔)，从

而可在野外调查中获得更为精准的数据。在日常生活中应用，无论是在何时何地，只要拥有

GPS信号接收机，就能知道自己前进的方向和所处的地理坐标。我们没有这个但我们都有

手机，如何用手机获取我们的地理位置呢？

通过实物投影，展示手机的指南针功能和隐私设置，让学生联系生活，加深对定位导航的

理解

活动：展示图片让学生推测其用途

板书小结：

GPS主要是获取点的信息

接下来为我们学习GIS，专门处理地理空间数据的计算机系统。