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小班的教学反思优秀7篇（经典版

小班的教学反思优秀7篇

（经典版）

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序言

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小班的教学反思优秀7篇

优秀的教学反思可以促使教师不断反思，从而获得更新、更全面的认识，完成教学反思能够提高我们的教学质量，本店铺今天就为您带来了小班的教学反思优秀7篇，相信一定会对你有所帮助。

小班的教学反思篇1

活动目标：

1、能初步理解故事的内容。

2、学习里面的对话：你的小背心真漂亮，给我穿穿好吗？有点紧，不过挺好看的吧!

活动准备：

ppt

活动过程：

一、鼠小弟怎么了？

(出示图片一)

——提问：

1、小朋友们，今天老师给你们带来了一个新朋友，咦，这是谁呀？

(师：对呀，我们平时都叫它鼠小弟。一起和鼠小弟打声招呼吧!)

2、你们看，鼠小弟穿了一件红色的什么衣服呀？有没有袖管啊？我们叫它背心

——师：鼠小弟穿着红色的小背心，瞧!多么开心多么神气呀，我们一起来学一学神气的样子。

(出示图片二)提问：

1、咦!刚刚鼠小弟还这么开心这么神气，现在它怎么了？

2、它的头为什么要低下去呢？(不开心)

师：是它不开心了，你们看它的小背心现在变得怎么样啦？(又大又长)

3、小背心怎么会变成这个样子的呢？(了解了故事的开始与结尾部分，鼓励幼儿大胆猜测故事的中间情节，激发幼儿的兴趣)

二、变大的小背心

——师：现在让我来告诉你们吧(教师结合ppt讲述故事内容)

1、小鸭子看见了，心里可羡慕了，他对鼠小弟说：小背心真漂亮，让我穿穿好吗？

小鸭子和鼠小弟比，谁的身材大？

如果你是鼠小弟，你会答应吗？为什么？

鼠小弟很爽快地答应了：嗯。

所以，鼠小弟很快脱下了小背心给小鸭子，自己走开了。

2、观看图片

（1)小背心穿在小鸭子身上，感觉怎么样？

（2）有点紧，不过还挺好看吧？

（3）穿着鼠小弟的小背心，小鸭子可高兴了，他会干什么呢？

3、观看图片

（1)不一会儿，鼠小弟的小背心又引来了一个人，谁呀？(猴子)他对小鸭子说：小背心真漂亮，让我穿穿好吗？小鸭子也很痛快地答应了：嗯。

（2）猜猜，猴子把小背心穿上了吗？(课件出示10、11面)

（3）你也来当当小猴子，试着穿穿这件小背心。(学生做动作)

（4)虽然小背心很小，但猴子还是很喜欢。瞧他怎么跟朋友们说的，有点紧，不过还挺好看吧？

4、阅读下面的图片

（1)看来，鼠小弟的这件小背心真的挺好看的，因为接下来