幼儿园说课稿动物集锦8篇.pdfVIP

幼儿园说课稿动物集锦8篇

幼儿园说课稿动物篇1

各位评委老师，大家好：

今天我说课的内容是大班综合活动教材《动物过冬》，这是

幼儿园建构式课题教材《动物，我们的朋友》主题活动中的一个

活动。

一、说教材

动物是孩子们乐于观察的对象，各种动物的不同外形特征，

生活习性常会引发孩子们的探索兴趣。冬天到了，人们穿上了厚

厚的冬装，动物们不怕冷吗？它们是怎样过冬的呢？在进行主题

活动教材《动物，我们的朋友》过程中，幼儿表现出极大的兴趣。

我以“动物过冬”为切入吕，激发幼儿对动物的探索欲望，加深

幼儿爱护动物的积极情感。

大班幼儿对动物的特征、生活习性等已积累了一定的经验，

根据大班幼儿发展水平和幼儿学习科学的特点，我确定了以下活

动目标：

１、了解动物不同于人类的过冬方式，理解动物的生活习性

与季节的关系。

２、激发幼儿探索动物生活的兴趣、满足其好奇心，加深幼

儿爱护动物的积极情感。

根据教材《纲要》中科学教育的指导思想和幼儿教育已有经

验水平，我认为本次活动的重点难点是“让幼儿了解动物的过冬

方式以及理解动物的生活习性与季节的关系”。

我利用多媒体教学及启发性提问，让幼儿主动探究，从而将

抽象的科学知识变得通俗易懂，使活动的难点得以有效的突破。

结合本次活动目标，我做了以下准备：

１、

幼儿已有过冬的经验。

２、和家长一起收集动物过冬的图书、资料。

３、动物过冬的课件。

４、操作卡四张，动物图片若干，自制拼图四份。

二、说教法

新教材《纲要》指出：教师应成为幼儿活动的支持者、合作

者、引导者。因此，本次活动，我采用了电教法、讨论法、观察

法、启发提问法等，这些方法的应用，克服了教师传统的说教形

式，充分尊重幼儿，调动幼儿学习积极性，让幼儿在快乐中习得

经验，同时培养了幼儿的观察力和乐于探索的习惯。

三、说活动过程

１、以音乐活动引题：小朋友们，冬天到了，天气真冷啊，

让我们一起来做做运动，暖和暖和身体吧！这种师生共同参与的

方式，旨在营造和谐、愉悦的活动氛围，充分调动幼儿活动的积

极性，增加幼儿参加活动的兴趣。我们可以通过做运动等方式抵

御寒冷，那么动物朋友是如何度过寒冷的冬天呢？

２、出示课件，让幼儿自主学习，满足其好奇心和求知欲。

提问：里面介绍了哪些动物？幼儿回答后点出课件。提问：它们

是怎样过冬的？幼儿根据课件内容回答并对其相应的过冬方式

进行归类

。如蚂蚁和蜜蜂一样是通过储存粮食躲藏在洞里过冬的。幼

儿思维离不开具体的事物形象，借助多媒体的形、色、景等多种

优势，直观形象的帮助了幼儿了解动物的过冬方式，激发了幼儿

探索动物生活的兴趣，从而也了解了动物的生活习性与季节的关

系。

３、幼儿再次通过课件加深对动物过冬方式的理解后，出示

操作卡让幼儿说出其对应过冬方式的动物。正如新教材《纲要》

所指出：“语言教育应该渗透在所有的活动中”。本环节通过操

作卡的出现，不仅能调动幼儿参与活动积极性，而且加深对动物

不同过冬方式的了解，进一步明确了教育目标。

四、游戏互动：我也来当小动物

１、学一学：教师出示操作卡，幼儿自主创编动作来表现其

过冬的方式。

２、幼儿手持动物图片，找到动物过冬方式相似的伙伴后，

送他们到过冬的地方。

这样的游戏，不但符合幼儿的年龄特点，也体现了幼儿合作

的精神，而且进一步巩固了所学知识。

五、活动延伸

１、益智游戏教材《拼图》：幼儿自由结伴拼出动物图片后，

送其到相应的过冬地方，通过这一环节拓展幼儿思维。

２、在图书角投放动物过冬的图书，供幼儿查阅，提高幼儿

教育的阅读能力。

幼儿园说课稿动物篇2

一、说教学目标

（1）能力目标：

A．学习观察画面内容，培养观察能力。

B．能用几句话说出自己喜欢哪几种小动物，为什么喜欢，

并通过问答、评议、补充等，培养口语交际能力。

（2）情感目标：

A．培养喜爱小动物的感情。

B．与别人交谈时注意态度自然大方，有礼貌，建立表达的

自信心。

（3）知识目标：

A．了解一些有关小动物的知识。

二、说教学