浙江省宁波市九校2022-2023学年高一下学期期末联考语文试题.pdf

浙江省宁波市九校2022-2023学年高一下学期期末联考语文试题--第1页

浙江省宁波市九校2022-2023学年高一下学期期末联考

语文试题

一、非连续性文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

为了丰富空间的美感，在园林建筑中就要采用种种手法来布置空间、组织空间、

创造空间，例如借景、分景、隔景等等。其中，借景又有远借、邻借、仰借、俯借、

镜借等。总之，为了丰富对景。玉泉山的塔，好像是颐和园的一部分，这是“借

景”。颐和园的长廊，把一片风景隔成两个，一边是近于自然的广大湖山，一边是

近于人工的楼台亭阁，游人可以两边眺望，丰富了美的印象，这是“分景”。颐和

园中的谐趣园，自成院落，另辟一个空间，另是一种趣味。这种大园林中的小园林，

叫做“隔景”。对着窗子挂一面大镜，把窗外大空间的景致照入镜中，成为一幅发

光的“油画”。“隔窗云雾生衣上，卷幔山泉入镜中。”（王维诗句）“帆影都从

窗隙过，溪光合向镜中看。”（叶令仪诗句）这就是所谓“镜借”了。“镜借”是

凭镜借景，使景镜中，化实为虚。园中凿池映景，亦此意。无论是借景、对景，还

是隔景、分景，都是通过布置空间、组织空间、创造空间、扩大空间的种种手法，

丰富美的感受，创造艺术意境。中国园林艺术在这方面有特殊的表现，它是理解中

华民族的美感特点的一个重要的领域。概括说来，当如沈复所说“大中见小，小中

见大，虚中有实，实中有虚，或藏或露，或浅或深，不仅在周回曲折四字也”

（《浮生六记》）。这也是中国一般艺术的特征。

（宗白华《中国园林建筑艺术所表现的美学思想》）

材料二：

《红楼梦》中的大观园是一种空间的艺术描写，或者说是一个主观化了、艺术

化了的空间。它与客观的自然界和现实生活中所看到的园林并不完全一样或相似。

客观自然界具有广阔性、生动性、丰富性，而作为小说中的园林——大观园则更具

有高度的概括性、理想性，更富有诗情画意般的情趣。这正是小说中的大观园比自

然风景更能打动读者和值得玩味之处。

中国古代园林的妙处是在落实互映、大小对比、高下相称，以达到疏密得宜、

曲折尽致、眼前有景的境界，曹雪芹抓住了造园的三要素（即花木池鱼、屋宇、叠

石）来布局，使大观园每一景象都变幻无尽。园内有怡红院、潇湘馆、蘅芜苑、稻

浙江省宁波市九校2022-2023学年高一下学期期末联考语文试题--第1页

浙江省宁波市九校2022-2023学年高一下学期期末联考语文试题--第2页

香村……庭院深深，但各个庭院的布置又是各具独特风格的一园，即所谓的园中有

园，景外有景。这一方面是曹雪芹胸中智慧的展露，另一方面还要看到大观园是作

为贾府的“省亲别院”而出现在小说中，并不是曹雪芹为自己造园子。因此我们不

能认为大观园的一切景象都是曹雪芹思想的完善体现，二者之间有一致性，又有明

显的差距，例如，第17、18回贾政率众人游园时，贾宝玉就乘机对稻香村的景象

提出了强烈批评。小说中写道：“说着，引人步入茆堂，里面纸窗木榻，富贵气象

一洗皆尽。贾政心中自是喜欢……宝玉不听人言，便应声道：不及‘有凤来仪’多

矣。”在宝玉的眼中，这样造园实际上违背了“古人常云‘天然’二字”之意。

接下去，宝玉解释道：“此处置一田庄，分明见得人力穿凿扭捏而成。远无邻

村，近不负邻，背山山无脉，临水水无源，高无隐寺之塔，下无通市之桥，峭然孤

出，似非大观。争似先处有自然之理，得自然之气，虽种竹引泉，亦不伤于穿凿，

古人云‘天然图画’四字，正畏非其地而强为地，非其山而强为山，虽百般精而终

不相宜……”曹雪芹在此处借贾宝玉之口批评稻香村的“穿凿扭捏”一段话，不过

是借题发挥而已。表面看是就事论事