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安全评价与安全系统工程

课程设计指导书

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安全评价与安全系统工程课程设计指导书

本指导书适用于安全工程专业学生，按照学生将要进行的设计过程编写。学生阅读

本指导书，并按要求进行课题的设计，可达到设计的基本要求。有更高要求的学生，可

在指导教师的指导下，查阅其它资料，完成更多更复杂的设计工作。

在学完《安全评价》及《安全系统工程》课程后，为了巩固同学们所学的基础知识

及其应用，提高独立思考问题；分析问题和解决今后工作中的实际问题的能力，为了把

同学们培养成为既有理论知识又有实际动手能力的良好素质人才，特针对《安全评价》、

《安全系统工程》课程，编写了这本《安全评价与安全系统工程课程设计指导书》。其目

的是通过本课程设计科学地培养安全工程专业学生在学习安全评价基础知识的基础上掌

握安全评价实际实施能力。通过该教学环节，是学生能将安全专业理论和实践结合起来，

学会运用基本理论解决实际问题。对工业系统安全评价实施过程及方法有个全面地理解

和掌握，让同学们学会查阅有关资料，使他们将学过的知识融会贯通。

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1接受任务

接受任务书，仔细阅读任务书。

2设计步骤

2.1准备阶段——查阅相关资料

依据所选定或分配的题目查阅相关资料。

（1）明确被评价对象和范围；

（2）收集国内外相关法律、法规、技术标准；

（3）工程和系统的技术资料。

2.2危险、有害因素辨识与分析

根据被评价的工程、系统地情况，识别和分析危险、有害因素，确定危险、有害因

素存在的部位、存在方式，确定事故发生的途径及其变化的规律。

2.2.1基本概念

危害是指可能造成人员伤害、职业病，财产损失、作业环境破坏或其组合之根源或

状态，强调在一定时间范围内的积累作用。危害分为两类：第一类危害，是指根据能量

意外释放理论，生产过程中存在的、可能发生意外释放的能量或危险物质称作第一类危

害。常见的如：使人体或物体具有较高势能的装置、设备、场所，各种有毒、有害、易

燃易爆物质等。第二类危害，是指导致约束、限制能量措施失效或破坏的各种不安全因

素。它通常包括人、物、环境等3个方面的因素。

危险是指特定危险事件发生的可能性与后果的组合，强调突发性和瞬间作用。常常

把危险和危害合在一起称为危险有害因素，危险有害因素是指能对人造成伤亡或影响人

的身体健康甚至导致疾病，对物造成突发性损坏或慢性损坏的因素。客观存在的危险有

害物质或能量超过临界值的设备、设施和场所，都可能成为危险有害因素。

危险评价也称安全评价或风险评价，是对系统存在的危险性进行定性和定量分析，

得出系统发生危险的可能性及其程度的评价，以寻求最低事故牢、最少的损失和最优的

安全投资效益。

2.2.2主要危险有害因素的产生

根据事故致因理论中的能量意外释放论，事故是能量的意外释放，作用于人体(或机

构)的过量的能量或干扰人体与外界能量交换的危险物质是造成事故的直接原因。因此，

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能量或危险物质在事故致因中占有非常重要的位置，我们称其为第一类危险源。把导致

能量或危险物质的约束或限制措施破坏或失效的各种不安全因素称作第二类危险源。

能量一般理解为物质做功的能力，它是无形的，只有在做功时才显现出来。在实际

工作中往往把产生能量的能量源或拥有能量的能量载体看作第一类危险源。同样，有些

作为第—类危险源