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初中《道德与法治》练习题

第一部分前言

一、填空题

1．道德是人自身发展的，也是人类文明进步的。

2．初中学生处于迅速发展和社会公共生活的重要阶段，处于

和观念形成的关键时期，追切需要学校在思想品德的发展上给予正确引导和有效帮

助。

3．为了适应初中学生的成长需要，思想品德课程融合、、法律、国情

等相关内容。

4．思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的、、

。

5．当今世界，科技进步日新月异，人类面临的共同问题不断增多，国际竞争日趋激烈，

对人的、和综合素质提出了新的挑战和要求。

6．思想品德课程是一门以初中学生生活为、以引导和促进初中学生思想品德发

展为的综合性课程。

7．思想品德课程的思想性以为导向，深入贯彻落实。

8．思想品德课程根据学生发展特点，分阶段分层次对初中学生进

行、、、、的教育，为青少年健康成

长奠定基础。

9．思想品德课程人文性特征，尊重学生规律，体现青少年

特点，关怀学生成长需要，提升学生的素养和感。

10．思想品德课程从学生实际出发并将初中学生逐步扩展的作为课程建设与实施的

基础。

11．思想品德课程引导学生自主参与丰富多样的活动，在、中促进正确

思想观念和良好道德品质的形成和发展。

12．思想品德课程的综合性特征有机整合、、法律和国情等多方面

的学习内容。

13．思想品德课程将价值观的培养、的学习、的提高与思想方

法、思维方式的掌握融为一体。

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14．思想品德课程以帮助学生过的生活，做的公民为课程的核心。

15．初中学生正处于发展的重要时期，和逐步增强。

16．思想品德课程在初中阶段帮助学生形成良好，树立意识和积极的

态度，对学生的成长具有基础性的作用。

17．思想品德课程的任务是引领学生社会、公共生话、生命、人

生，逐步形成基本的是非、善恶和美丑观念，过的生活，做的公民。

18．思想品德是人在对的认识、体验和实践过程中逐步形成的。

19．初中学生