Module 7 Unit 3 大单元整体教学设计 外研版英语七年级上册.pdf

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M7Computers单元整体教学设计

本模块的话题是电脑。计算机是现代信息技术的代表，已经影响

一、模块到我们生活的方方面面。学生通过本模块的学习，不仅能了解适合中

主题学生应用需求的基本操作，同时还可以了解计算机的发展史。本模块

除了呈现与计算机相关的语言知识外，还涉及如何正确使用计算机，

正确使用网络。在教授本模块语言知识的同时要注意培养学生对待电

脑和网络的正确态度。

二、模块

内容分析U1通过对话介绍了如何建立新文档，如何保存和打印等适合中

学生应用需求的基本操作。通过学习，同学们能听懂与电脑操作相

关的连续的指令，能在听力材料中辨认与电脑相关的信息，能听懂

有关电脑操作的一般现在时的特殊疑问句并能简单描述或介绍电脑

的相关操作。

U2本单元课文的语境是学校对学生使用计算机情况的调查，一

些学生分别对whendoyouuseacomputer?进行了回答，课文就

是三个学生杰克，艾丽斯和迈克的回答。这节阅读课，在练习从课

文中提取信息的同时，同学们可以联系生活实际对网络的应用做出

进一步的阐述，以达到加深对课文理解的目的。

U3本单元是一个练习单元，是通过练习和活动，对学生在本模

块一，二单元中所学的电脑方面的基本词汇，一般现在时的特殊疑

问句和答句等知识进行复习和巩固，使学生能更为透彻地理解，更

为准确运用所学知识。

三、学情

分析本节课的教学对象是七年级学生，这一阶段的学生思维能力发展

较快，自我意识增强，有较强的求知欲和表现欲。经过了小学六年的

学习，学生已有了初步的自主学习，合作探究能力，但部分同学存在

不自信，羞于表现等思想顾虑，因此在教学中要照顾到不同程度地学

生。

通过本单元的学习，学生能够：

目标a：熟练掌握学过的词汇。

目标b：能够描述怎样使用电脑。

四、模块教目标c：一般现在时（当主语不是第三人称单数形式）的一般疑问

学目标句及其否定句

目标d:一般现在时的特殊疑问句

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单元课时安排

语篇课型第*课时

U1听说课第一课时

U2阅读课第二课时

U3语法课第三课时

第3课时教学设计

一、课