3.1.1数系的扩充与复数的概念(第一课时).ppt

*广东省阳江市第一中学周如钢*广东省阳江市第一中学周游数*例1*例1答案*例1答案2*例2*例3*例3答案*作业及练习数学是为生活和生产服务的数学从生活中来到生活中去**一.数的扩充数的概念是从实践中产生和发展起来的。随着生产和科学的发展，数的概念也不断的被扩大和充实。那么，请同学们回顾一下1、我们学习数以来，都学习了那些数的集合？2、它们之间又怎样的关系?**数系的扩充自然数正有理数和零有理数实数NQR用图形表示数集包含关系：Z****代数形式为了解决负数开平方问题，数学家大胆引入一个新数i，把i叫做虚数单位，并且规定：(1)i2??1；(2)实数可以与i进行四则运算,在进行四则运算时,原有的加法与乘法的运算律(包括交换律、结合律和分配律)仍然成立.问题解决:**其中a—实部,b—虚部,复数的代数形式：通常用字母z表示，即称为虚数单位.讨论:复数集C和实数集R之间有什么关系？规定:0i=0,0+bi=bi,a+0i=a规定：复数相等的充要条件，设a、b、c、d都是实数，则a＋bi＝c＋di?___________；a＋bi＝0?________.a＝c，b＝da＝b＝0**说出下列复数的实部和虚部？小试牛刀虚数实数复数z=a+bi(a∈R、b∈R)能表示实数和虚数**已知x，y均是实数，且满足(2x－1)＋i＝－y－(3－y)i，求x与y.例3****互动探究3若本例条件变为x、y∈R，且满足(2x－t)＋i＝－y－(t＋y)i.求点(x，y)满足的轨迹．**例1实数m取什么值时，复数是（1）实数？（2）虚数？（3）纯虚数？解:（1）当，即时，复数z是实数．（2）当，即时，复数z是虚数．（3）当即时，复数z是纯虚数．练习1:当m为何实数时，复数是（1）实数（2）虚数（3）纯虚数**如果两个复数的实部和虚部分别相等，那么我们就说这两个复数相等．例2已知，其中求解：根据复数相等的定义，得方程组解得注意：一般对两个复数只能说相等或不相等；不能比较大小。**如果两个复数的实部和虚部分别相等，那么我们就说这两个复数相等．***广东省阳江市第一中学周如钢*广东省阳江市第一中学周游数*例1*例1答案*例1答案2*例2*例3*例3答案*作业及练习