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部编二年级上册语文第五单元教案--第1页
教材分析
教学内容
三篇课文：《坐井观天》、《寒号鸟》、《我要的是葫芦》和口语交际商量，语文园
地五。
教材简析:
本单元自始至终贯穿了怎样看问题、想问题、要听从他人正确的劝告，能明理是非的
单元主题。选编了一些给人启迪的成语和故事，让学生在阅读中识字、在阅读中感悟生活
的哲理，成语故事“坐井观天〞让学生懂得目光短浅、眼界狭窄，见识就会有限的道理。
童话故事寒号鸟让学生懂得勤奋的重要性，要用自己的劳动创造自己的生活，要肯于为自
己的理想而奋斗。而寓言故事我要的是葫芦让学生懂得事物之间是有联系的，不能只注重
结果而忽略了过程。教学时针对学生喜爱故事的特点插图激发他们读故事，引导他们读懂
故事的热情，从而理解和懂得故事所包含的道理。还可以启发学生大胆想象，去编故事，
让周围的生活和故事联系起来。
教学目标:
1.多种方法认识个生字，会写会认24个生字，继续学习合体字的书写规律。
2.通过形声字的规律能够区分同音字，了解汉字意思，掌握多音字“号〞等字的不同读
音。继续培养学生独立识字的能力。
3.指导学生能联系上下文和生活实际了解词句的意思，自主识字，在阅读中主动积累
词词汇，体会故事所蕴含的道理，并能应用于自己的实践，激发学生读更多故事的兴趣。
4.认识课文中出现的常用标点符号，学习使用句号、问好和感慨号，了解反问句的作
用，能够与陈述句相互转换，能正确流利的朗读课文，能分角色朗读课文，根据标点符号
读懂句子的不同语气，背诵语文园地中的《江雪》。
5.指导学生借助插图用自己的话讲述文中的故事。让学生在综合训练中能主动与别人
交流，看图写句子使其养成良好的识字、写字习惯。提高学生的口头表达能力。
教学重、难点：
1.识字写字是本单元学习的重点。
2.能够理解故事蕴含的道理是难点。
课时安排:
本单元共9课时
坐井观天2课时
寒号鸟2课时
我要的是葫芦2课时
口语交际1课时
语文园地五2课时
部编二年级上册语文第五单元教案--第1页
部编二年级上册语文第五单元教案--第2页
坐井观天〔第一课时〕
教学内容：教材P58-59
教学目标：
1.认识10个生字，会写8个字。随文理解和掌握“井沿大话弄错无边无际〞等词语，
识字“沿际〞。
2.能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。
3.发挥想象，初步理解寓意。
教学重难点：
重点：随文理解和掌握“井沿、大话、弄错、无边无际〞等词语，识字“沿际〞。
难点：分角色朗读课文，有感情地朗读青蛙和小鸟的对话。
教学具准备：多媒体课件
教学过程：
教学活动备注
一、导入新课：
1．小朋友们，你们喜欢听成语故事吗？说说你们读过哪些成语
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