人教版（2024）数学一年级上册第四单元 11~20的认识整理和复习课件.ppt

1.认识11～20各数，知道11～20各数的组成，初步认识个位和十位。（重点）学习重难点2.能够正确有序地读、写11～20各数，发展数感，初步了解十进制。(难点)学习重难点3.通过具体操作，掌握10加几及相应的减法的计算方法，并正确计算。(重点)学习重难点知识点汇总各数的认识数数数序数的组成和数位数数策略可以用11~20这些数来表示物体的个数。10个一是1个十。十几是由1个十和几个一组成的，20里面有2个十。10加几、十几加几和相应的减法10加几得十几，十几减几得10，十几减10得几。十几加几的计算可以利用数的组成来计算。求两个数之间有几个数，可以用数数的方法，也可以用画图法。11～2010的再认识相邻两个数，前面的数小，后面的数大。考点一1.按顺序写数。（1）13、14、（）、（）、17、（）、19、（）。（2）19、（）、（）、16、（）。（3）（）、（）、（）、15、（）。首先要判断这些数是从大到小排列，还是从小到大排列。此题还有其他的方法吗？151618201817151817161411～20各数的认识问题解决1.先猜一猜大约有多少个，再数一数。1714考点二11～20各数的写法、读法、组成（教材P86第1题）2.画一画。十位上1颗珠子表示1个十，个位上1颗珠子表示1个一。考点二11～20各数的写法、读法、组成（教材P86第2题）考点三3.按得数走一走，下一步的得数比上一步大1，小猴最后吃到了什么水果？计算十几加几或十几减几时，可以利用数的组成计算。简单加、减法（教材P86第4题）4.322（教材P86第5题）上第四单元11～20的认识人教版数学一年级上册单元复习4学习目标1.认识11～20各数，能够正确、有序地读写各数。2.认识个位和十位，初步认识十进制，初步认识位值制以及初步体验位值制的作用。3.了解加法和减法算式各部分的名称，能够计算简单的10加几及相应的减法，初步感受10加几及相应的减法的计算算理。学习目标4.能够在解决“之间有几个”的问题中继续体验解决问题的过程:阅读理解、分析解答和回顾反思。并能用数数的方法解决简单的“之间有几个”的问题，为理解“植树模型”积累基本的活动经验。学习目标5.能够初步了解加法算式与减法算式之间的关系。学习目标*********