1.1 地球的宇宙环境（课件）七年级地理上册（人教版2024）.pptx

地球的宇宙环境七年级上册第一章第一节

课标要求地球在宇宙中结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程，使用数据类比等方式描述地球的大小。运用图片、影视资料以及数字技术等手段，描述地球的宇宙环境、地球在太阳系的位置，认识地球是人类唯一的家园。2.太空探索结合图片、影视资料等资料，描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义。

教学目标和要求能够借助相关资料以及教具、学具等，描述人类认识地球形状的过程，领悟求真务实、勇于创新的科学精神;能够说出地球在宇宙环境中的位置、地球的大小，初步建立科学的宇宙观能够说出中国太空探索取得的成就等，认识人类太空探索的意义和价值，保持对未知世界的好奇心，形成科学探究的兴趣与情怀，提升民族自豪感和自信心。

地球在宇宙中的位置人类的太空探索目录目录

01地球在宇宙中

问题清单1、地球在宇宙的什么位置？2、为什么只有地球存在生命？与其所在位置有关吗？3、人类怎么知道地球在宇宙中的位置？4、人类为什么要探索太空？

每颗星星都是宇宙中的一员。晴朗夜空下，仰望星空我们人类的家园——地球，也是宇宙中的一员。宇宙很大，地球在哪里呢？

四方上下曰宇（时间）往来古今曰宙（空间）

天空中的星星都是——宇宙中的天体

（一）天体猎户座星云OrionNebula太阳SUN地球EARTH月球MOON由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体，主要物质是氢。星云行星恒星卫星由炽热气体组成、能自己发光的球状或类球状天体。在椭圆轨道上绕恒星运行的、近似球状的天体。质量比恒星小，本身不发光，靠反射恒星的光而发亮。环绕行星运转的天体。卫星的大小差别很大。

（二）天体系统地月系银河系太阳系宇宙中天体都在运动着，运动中的天体相互吸引，相互绕转，形成天体系统。天体系统有不同的级别；地球所处的天体系统，按从低到高的级别，依次为地月系、太阳系、银河系、总星系。单位:（光年）河外星系

地月系由地球和月球组成。地球是地月系的中心天体，月球围绕地球运动，它是地球唯一的天然卫星，月地距离约为38.4万千米。

太阳系由太阳、行星、矮行星和卫星，以及小行星、彗星、流星体和行星际物质等太阳系小天体组成。太阳的质量约占整个太阳系质量的99.86%。

水星金星地球火星木星土星天王星海王星太阳系有8颗行星，按照与太阳的距离，由近及远依次是：水星金星地球火星木星土星天王星海王星

太阳距离银心约2.6万光年，绕银心运行一周约需2.5亿年。旋转中心直径厚度组成形状银心约10万光年约1.2万光年1000多亿颗恒星铁饼状的扁平外形

下图是地球所处的天体系统示意图,据此完成框图：地月系其他行星系统()系其他恒星系统有8颗行星()系河外星系约有2×1011颗恒星可观测宇宙半径约为1.37×1010光年约有1011个星系地月系太阳系银河系总星系单位:（光年）太阳银河

活动探究ActivityP-07了解地球适宜人类生存的条件讨论：生命产生和繁衍需要哪些条件？要吃饭喝水要呼吸在适合的温度下才能生存安全的宇宙环境地球

活动探究ActivityP-07了解地球适宜人类生存的条件讨太阳系有多颗行星，但只有地球成为人类的家园。地球有何特殊之处呢？ACBDE

活动探究ActivityP-07了解地球适宜人类生存的条件太阳系有多颗行星，但只有地球成为人类的家园。地球有何特殊之处呢？表1.1金星、火星与地球的比较行星距日距离（以日地平均距离为1计算）表面平均温度/℃金星0.72＞400地球115火星1.52-63在太阳系中，与金星、火星等其他行星相比，地球距离太阳不远不近，自身体积和质量不大不小，容易形成适合生命存在的温度。

宇宙环境安全的宇宙环境——大小行星各行其道，互不干扰。A

稳定光照稳定的太阳光照——太阳处于中年时期，状态稳定。B

适宜温度适宜的温度——日地距离适中，公转自转周期适中。C

大气条件适合生物生存的大气——地球自身的体积、质量适中。D

液态水液态水是生物体最重要的组成部分；水在生命演化中起重要作用。E

地球存在生命的条件适合生物呼吸的大气安全的宇宙环境稳定的太阳光照日地距离适中质量和体积适中适宜温度液态水自身条件外部条件地球上存在生命的条件正是外部条件和自身条件的叠加，才使得地球成为我们目前唯一的家园。

02人类的太空探索

人类自古就有飞天梦，一直在尝试探索太空的奥秘。

1957年苏联发射了人类第一颗人造地球卫星，开启了人类进入太空探索的新纪元。

此后，人类不断开展各项研究，在太空观测、月球探测、行星际探测、火星探测空间站建设等方面都取得了进展和成就。

人类探索太空的进展1961年1969年苏联东方1号载人航天飞船成功发射美国“阿波罗11号”飞船登上月球1977年美