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试论新自由主义思潮对大学生思想的多面影响

【摘要】20世纪七八十年代在西方发达国家兴起的新自由主义

思潮对我国大学生的思想产生了多面影响，即促使国内部分大学生

在深化改革开放与全面交往的时代中产生了对我国现行的基本制

度以及社会主义意识形态的误解，对自身的人生取向、价值选择、

个体发展的认识出现了认识偏差，对如何处理人与国家、人与社会、

人与人的关系产生了困惑和疑虑。

【关键词】新自由主义思潮；大学生思想政治教育；影响

19世纪70年代，英国经济危机日益严重，为适应资产阶级新的

政治要求，t.h.格林首先提出了既坚持英国自由主义传统，又实施

国家干预，充分发挥国家作用的新理论。90年代以后，英国自由党

内外很多自称“集体主义者”的激进知识分子，主张建立平等、合

作的新社会，要求国家在减少日益严重的失业和贫困现象中发挥决

定性作用。20世纪初，新自由主义逐渐成为英国官方政策的重要基

础，其影响遍及英伦三岛并扩展到西欧，引起西方政治思想和政治

实践的深刻变化。新自由主义作为反映垄断资产阶级利益的世界性

思潮，它所主张的私有化、自由化、市场化等内容，在世界范围内

产生了广泛影响，同样对我国人民的思想观念和国家的政策实施也

产生了影响。

一、新自由主义思潮影响的归因分析

新自由主义是从古典自由主义发展而来，是对凯恩斯主义的“变

革与革命”，在处理个人与国家、自由与民主、放任与约束、政治

与经济、市场与政府、效率与公平等的关系问题上形成了独特的理

论体系，无论是从理论上还是政策上，更偏向于主张个人的自由、

市场的自由、经济的自由。

（一）经济“三化”。新自由主义在一定程度上继承了资产阶级

古典自由主义经济理论的自由经营、自由贸易等思想，突出强调和

宣扬经济“三化”。一是自由化。自由是效率的前提，在主张自由

的前提下，才能保证效率的不断提高。二是私有化。私有制是人们

“能够以个人的身份来决定我们要做的事情”，从而成为推动经济

发展的基础。三是市场化。新自由主义认为，“以个人自由为基础

的自由市场制度，是效率最高的，也是最好的制度。[1]”认为离

开了市场就谈不上经济，无法有效配置资源。

（二）政治“三否定”。在政治上，新自由主义强调和坚持三个

“否定”。一是否定公有制。几乎所有的新自由主义者都一致地认

为，“当集体化的范围扩大了之后，‘经济’变得更糟而不是具有更

高的‘生产率’”。二是否定社会主义。在新自由主义者们看来，社

会主义就是对自由的限制和否定，必然导致集权主义，“集权主义

思想的悲剧在于：它把理性推到至高无上的地位，却以毁灭理性而

告终，因为它误解了理性成长所依据的那个过程”，因此，是一条

“通往奴役之路”。三是否定国家干预。在他们看来，任何形式的

国家干预都只能造成经济效率的损失，而不能相应地带来个人利益

和社会福利。

（三）战略“全球资本主义化”。新自由主义极力鼓吹以超级大

国为主导的全球一体化。经济全球化虽然是人类社会发展的一个必

然趋势和一个自然的历史过程，但经济全球化并不排除政治和文化

的多元化，更不等于全球经济、政治、文化一体化。新自由主义并

不仅仅在于鼓吹经济全球化，而是着力强调要推行以超级大国为主

导的全球经济、政治、文化一体化，即全球资本主义化[2]，建立

以超级大国为主导的世界经济、政治、文化、社会体系。

二、新自由主义思潮对大学生的多面影响

新自由主义以道德学说为理论基础，认为人是道德的存在物，

只有人类彼此互助才能促进社会的协调发展。在思想上强调个人自

由，更加主动、积极、创造、倡导新的秩序的自由。新自由主义思

潮不仅是在经济上、政治上，还是在对处理人与人、人与社会的关

系上，都主张单一的自由、独立、民主，呈现出了个人主义、自由

主义、实用主义的多样综合性特征。

（一）新自由主义思潮的人性论对大学生人生观、世界观、价

值观的双重影响。新自由主义继承了亚当斯密的“经济人”理论，

认为人具有自治、自主权利，是受自身的理性认识支配的；同时人

也是趋利的，在社会中不断获取和占有社会财富，实现利益的最大

化。这就片面强调了人的利己性，而忽视了人的利他性；强调了人

的个体性，而忽略了人的群体性；强调了人的自然性，而忽视了人

的社会性。新自由主义实质上是一种将人性片面化、静止化、孤立

化、抽象化的认识论。一方面，它充分肯定了人在整个社会和历史

发展进程当中所起的重大作用，肯定了人存在的价值，也肯定了人

在社会中应