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xx中学研学旅行活动实施方案

一、指导思想：

研学旅行活动是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程，其内容包括研究性学习、

社会研学旅行活动和社区服务三个科目。它是有目的、有计划、有组织地通过多种活动项目，

丰富的活动内容，灵活多变的活动方式，使学生接触自然、社会，综合运用所学过的知识，

开展以学生为主体，以研学旅行性、自主性、创造性、趣味性以及非学科性为主要特征的多

种活动。通过综合研学旅行活动课程不仅对学生养成科学精神和科学态度，培养组织纪律性、

集体观念、吃苦耐劳精神和社会责任感等人文精神有独特的价值，而且对学生掌握基本的科

学方法，提高解决实际问题的综合能力和学科领域的学习也有明显的作用。认真实施综合研

学旅行活动将有助于学生拓宽视野，增长知识，培养能力，发展个性，生动、活泼、主动地

得到全面和谐的发展。

二、基本原则

1、综合性原则

在活动中，既要对以往所学的各学科知识加以综合，体现科学、艺术、道德的内在综合；

也要关注多种方法的综合运用，以提高综合分析问题和解决问题的能力。

2、旅行性原则

强调在体验中获取知识，在研学旅行活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展

研学旅行能力和创新能力。

3、自主性原则

强调学生自主选择学习目标、学习内容、学习方式及指导教师，自己解决活动方案、

实施过程和表达结果。教师的指导应有利于学生自主活动的开展和深化。

4、开放性原则

强调面向学生的整个生活世界，在时间安排、主题确定、方法运用、活动操作和成果

表达等方面有相当大的灵活性，为学生发挥个性特长和才能提供广阔的空间。

5、过程性原则

关注学生在过程中获得的学习体验和个性化表现，关注不断生成的新的目标和主题，

关注研学旅行活动的方法、态度、体验及诚信和尊重知识产权等情况。

三、课程实施目标

（一）总目标

通过课程学习，使学生保持独立的持续探究的兴趣，获得参与研究、社会研学旅行

与服务学习的体验，发展发现问题、提出问题和分析解决问题的能力，掌握基本的研学旅行

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与服务技能，学会合作与分享、尊重与欣赏，学会人际沟通，养成实事求是的科学态度，增

强服务意识与奉献精神，形成良好的生活态度，形成具有关注人生、社会和未来的责任心和

使命感。

（二）具体目标

1、学生发展目标

①、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力。

②、接触自然，丰富对自然的认识；欣赏自然世界，发展对自然的热爱情怀。

③、走入社会，熟悉并遵守社会行为规范。通过丰富多彩的活动，理解人与自然不可分

割的内在联系。

④、了解社会资源，并能有效利用；知道如何保护和改善自然环境，并身体力行。增长

社会沟通能力，养成初步服务社会的意识和对社会负责任的态度。

⑤、逐步掌握基本的生活技能，养成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成

勤奋、积极的生活态度。

⑥、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能

力。

2、教师发展目标：

①、转变教育，教学理念，改变教学策略。

②、强化教师的课程意识，提高课程开发能力。

③、形成民主、平等的师生关系。

④、培养教师之间的协作精神。

⑤、拓宽教师的知识结构。

3、学校发展目标：

①、营造“自主、合作、开放”的校园文化。

②、密切与社会、家庭的联系。

③、促进学校教育、教学的整体改革。

④、学校的教育、教学工作更具有开放性和多元化，更具生命力。

四、活动方式：

1．研究性学习活动。通过研究性学习活动，获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质

疑、乐于探究、努力求知的积极态度和情感；培养学生自主发现和提出问题，收集、分析和

信息以及解决问题等多方面的探究能力；使学生学会交流和分享研究的信息、创意及成