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《LED固晶工艺》教案
一、教学分析
授课单元LED固晶工艺授课班级中职光电子技术专业二年级学生
课程名称LED封装工艺授课学时2课时
授课地点LED器件制造实训室教学模式混合学习
本课程是专业技能（方向）课程，使用教材由电子工业出版社出版陈振源主编的
《半导体光电器件封装工艺》。教材采用模块化、项目式、导向型模式编写，突
教材分析出技能训练，体现“做中学、学中做”的职教特色，是职业院校理论实践一体化
系列教材。参考教材为电子工业出版社出版的《LED封装与检测技术》，谭巧主
编。说课选取课程的项目三LED固晶工艺。
前导课程为《光电子技术基础与技能》和《电工电子技术基础与技能》。学生掌
握重要的光、色、电参数，LED封装器件的发光原理和结构，以及电流、电压、
学情分析电阻、欧姆定理等基本的电学参数和原理。
本专业学生在学习过程容易忽视操作规范导致污染耗材，遇到编程具有畏难情
绪，但是容易接受新技能和新的学习方式。
知识目标技能目标素养目标
1.了解LED自动固晶机功1.能编程控制设备，完成固1.培养良好的团队精神和
教学目标能和固晶材料特性；晶工序操作；协作意识；
2.掌握LED封装固晶工艺2.能调试和维护LED自动2.养成安全文明生产和遵
流程。固晶机。守操作规程的意识。
重点难点重点：LED封装固晶工艺流程。难点：粘合剂胶量和点胶位置的调试。
翻转课堂教学：教师课前发布教学资源和自学任务单，引导学生课前自学。
工作过程导向教学：以完成LED固晶工作任务为导向展开项目教学，参考企业工
教学方法
艺流程和操作标准，提高学生解决问题的能力。
讨论式教学：邀请企业导师与在校学生在讨论群交流探讨。
实验（演示）教LED器件制造实训室，电脑、显示屏、实训设备（LED自动固晶机、烤箱、夹具）、
具材料工具（LED支架、LED芯片、粘合剂）
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信息化手段
学习通平台（PC端）学习通平台（手机端）荔枝微课平台
教学视频教学动画手机无线监控软件
二、教学设计
内化提升
课前：线上学习课中：小组协作课后：巩固深化
查看自学任务单组长分配岗位和工作任务总结要点，完成报告
浏览教学资源，观看视频小组合作实施线上测验，即时反馈
学
生
完成课前测验与工程师远程交流探讨反思不足
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