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来幼儿园心得体会6篇（经典版

来幼儿园心得体会6篇

（经典版）

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序言

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来幼儿园心得体会6篇

心得体会的书写可以对我们自身的很多能力进行锻炼，通过写读后感，我们能更深刻地体会书中的情感和思想，下面是本店铺为您分享的来幼儿园心得体会6篇，感谢您的参阅。

来幼儿园心得体会篇1

我国著名的教育家、儿童心理和儿童教育专家陈鹤琴提出：生活即教育。这是我国现代儿童教育中有价值的思想，为此，我们抓住各种生活机会，大胆尝试，充分教育幼儿，鼓励幼儿。

案例一、

点心前孩子们在厕所内洗手，不一会传来了哭声，寻声一看只见乐乐摔在地上，正在哭泣。原来昊昊洗手推了她，只听昊昊理直气壮地说：我应该排在前面，我个子高。王月马上反对说：不对，洗手时应该大家一起洗。我就问：那我们应该怎么洗手呢？班级中一下子又开始炸开了锅，三三两两地议论起来，阮依阳说：一组一组去洗。而乐乐不愿意了，说：排好队，一个接一个去洗手的办法。我们要相互谦让着洗手，等其他小朋友洗好再去洗。这时我一边洗手一边哼着儿歌你不推，我不挤，一个挨着一个，大家都是好朋友。孩子们听了非常的新奇，一下子乱哄哄的教室内安静了。

案例二、

之后在一次角色游戏中，几个小女孩正在排队打电话，可是昊昊却要插队打电话，这时一旁的阮依阳说：你应该排队。对呀，可以等其他小朋友打好电话，你再打。小龙女说，要谦让。洋洋在一旁说着，不一会传来了儿歌声：你不推，我不挤。教室一阵欢声笑语。

分析：

对于小班幼儿来说争吵是一个司空见惯的问题无论，结合于陈鹤琴生活即教育。教育来源于生活，但是由于小班幼儿年龄特点，大多以自我为中心，喜欢与同伴争抢，同时喜欢模仿，不能用简单的说教。所以在案例中，当孩子们发生争吵时，对于孩子们争吵的行为我并没有一味的阻止，对他们进行说教。而是用小班孩子特别喜欢的儿歌来打动孩子，进行教育，同时儿歌便于小班孩子模仿，儿歌朗朗上口，一方面稳定孩子们的情绪，另一方面，又可以用来提示孩子，效果非常好。所以我一边洗手一边念儿歌，孩子们一下子非常地新奇，都模仿起来了，慢慢行为控制情绪的影响渐渐降低了。而我另一成功之处又在于，在角色游戏中，当排队打电话发生了插队现象，孩子们懂得解决生活问题，大家唱起了儿歌，一件小事一下子就迎刃而解了，从中我们不难发现孩子们渐渐懂得解决生活的方式。

陈鹤琴的生活即教育，在实际工作中，我们应着重于孩子生活的体验，同时运用孩子喜闻乐见的教育方式教育孩子，使孩子在实际生活中学会解决生活中的问