江苏省优质园复审整改关于“尊重差异 关注个体 ”的佐证材料.pdf

创设宽松自主的成长环境

《纲要》指出：环境是重要的教育资源，积极创设符合幼儿年龄特点和心理特点的

园所环境并有效地利用，可促进幼儿身心健康、全面、和谐的发展。我园教师在教育过

程中面向全体，给每位幼儿提供自由活动的机会，幼儿在游戏活动、生活活动前进行自

主选区，发展了幼儿的自主性，充分体现了游戏化精神。

室内区域游戏选区卡

户外区域游戏选区卡

自主早点取放卡点

每人一杯

每人固定一巾

每人一床一被

每人一个整理收纳箱

多类型的游戏区设置

《纲要》中明确指出：幼儿园应该为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们

多方面发展的需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。我园根据幼儿各

年龄段的基本特点，合理利用班级空间设计适合幼儿学习与发展的各类区域，每个幼儿自

主选区进行游戏。

丰富的游戏材料

《纲要》中指出：要引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动。我园各类游戏材料

丰富，形式多样，每个幼儿可在游戏活动中根据自己的兴趣和喜好自由选择材料进行操

作、体验，从而获得知识。

桌面游戏材料

户外游戏材料

关注每个幼儿的一日生活

关注每个幼儿生活活动剪影

《纲要》提出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。

我园保育教师认真把好幼儿入园第一关，晨检工作做到一摸、二看、三问、四查，并详细

记录个别幼儿的情况。她们还对幼儿的衣食住行进行精心的照顾，确保一日活动的正常进

行，防止意外事故的发生，维护幼儿身体的健康。

晨、午检无漏检

牢它trs陛口文理

展间检查记录表(保健室用)班级全日观察记录表

午察情

姓名怕两入园(两名温检

名检情说精神大柱神大使其他口状处高

主

5.

商

5对业花德

5越度汤

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