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2024年大班教学总结5篇

2024年大班教学总结篇1

在实施各计划的过程中，我重视把握整体发展水平与个体差别相结合，强化活动过程，让幼儿通过动手操作来掌握知识、积累经验。能因材施教，通过鼓舞幼儿自动探究与老师的适当引导相结合，使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。现总结如下：

一、常规方面：

我班学生绝大多数是独生子女，幼儿各方面的常规习惯通过上个学期的训练，已经有了明显的变化，但还是有小部分幼儿的常规不是特别好。还有个别小伙伴普通话不标准；少数的小伙伴上课注意力不容易集中，在座位上动来动去，坐不住等等。针对这些现象，我们连续采用谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小伙伴，让小伙伴知道幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个活泼，乐观，乐观向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子,从而形成正确而又良好的常规习惯。

现在小伙伴礼貌习惯较好，早晨能自动向老师“问早”，离园后能自动和老师说“再见”；在卫生习惯方面、服装穿着乾净，都能做到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，还能乐观大胆地发言，本学期,我园还开展了各项活动竞赛,在竞赛中孩子的本领得到了提高，同时,也让幼儿了解到,本身的事情应当本身做.总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。

二、思想品德方面

现在的.孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关怀他人，但是通过我的教育，如讲故事，谈话等，使小伙伴知道了要敬重长辈，团结小伙伴，对人要有礼貌，小伙伴之间要互谦互让，相互帮忙，并会关怀班级体，能自动为班集体做些力所能及的事等等，上学期存在的一些问题，如：小伙伴玩玩具时仍然有你争我抢的现象，在这个学期的教育和引导下，基本上不显现这种现象了。

三、健康方面

我加强了做操的力度，在做操时时，要求幼儿动作正确、合拍，姿势美妙。在晨锻、体育课时都加强了基本动作的训练，重视提高个别幼儿的本领，引导幼儿正确地创造性地使用，连续加强了同伴间的合作，提高幼儿的环保意识。提高幼儿的自我保护意识，提示幼儿多用肥皂洗手，重视保教结合，加强幼儿的防范本领。在幼儿阅读写字时矫正幼儿的坐姿和写字姿势，引导幼儿从小保护视力。针对很多幼儿都在换牙的情况，为幼儿讲一些换牙小常识。平常多留心察看幼儿，使每个幼儿都能长出美丽整齐的牙齿。

四、语言方面

我以亲切的姿态对幼儿进行教育，建立起平等、民主、宽松的教育环境。在教学活动中，运用各种自制教具，充分发挥各教育教学手段，加强师幼互动，为幼儿供应了更多更新的知识，使每个幼儿都能乐观参加教学活动。进一步培养了幼儿的自主阅读的本领，在工作中不绝试验运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动。通过创设丰富的阅读环境，为幼儿营造愉快的阅读氛围。如区域活动,“主题墙”为幼儿设置呈现的空间，如“我喜爱，我欢乐”“神秘的大自然”等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参加、察看与欣赏。

五、社会方面

为提高幼儿的交往本领，特别是对一些性格内向的幼儿，我们采用“一帮一”“一带一”的方式，为个别幼儿供应交往的机会，提高幼儿相互协作的本领。“三八”节来临时让幼儿介绍本身妈妈的工作，使幼儿了解各行各业人们的劳动，培养幼儿对劳动者的酷爱和对劳动成绩的敬重。为从小培养幼儿的劳动观念，我除了让幼儿本身的事情本身做以外，还引导幼儿在老师的帮忙和引导下，学习为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的事情，使每个孩子在劳动中体验到劳动的欢乐，提高了劳动技能。

六、科学方面

通过引导幼儿察看大雨前夕，蚂蚁等小动物的变动，组织幼儿乐观参加小组讨论，乐观探究，培养幼儿合作学习的意识和本领，并引导幼儿通过语言叙述、歌表演、画画等多种方式表现、沟通、共享探究的过程和结果。下大雨时，让幼儿感受风力、风向、气温、动植物及人们的变动，在活动中鼓舞幼儿大胆提出问题，发表不同看法，初步提高了幼儿探究大自然奥秘的兴趣，进一步培养了幼儿的环保意识。引导幼儿植物角管理，常常给植物浇水,引导他们察看植物的生长变动过程，并通过绘画、手工制作等方式表达出本身的所见所闻，提高了幼儿对科学活动的兴趣。

2024年大班教学总结篇2

依据幼儿园《建构式课程》的要求以及幼儿园园务工作计划的重要内容，我们本学期仍以具体实践好幼儿园建构式主题课程为紧要的教学工作，并重点研究和创设主题活动和主题墙以及环境察看之间教育的有机整合为教育教学重点。本学期主题墙的深入和幼儿察看记录的培养是重中之重，大班的孩子注意力和察看力都明显提高，所以培养他们的察看兴趣对良好的学习习惯的形成是很有帮忙的。

首先我们在开学初订立了本学期的班级工作计划以及教学计划，对班级的教育环境作了整体的