2024年小学一年级班级工作计划模板6篇.docxVIP

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2024年学校一班级班级工作计划模板6篇

2024年学校一班级班级工作计划篇1

一、引导思想

依据学校工作布置,确定了本学期德育教育理念:引领幸福,奠定欢乐人生;坚持规范,养成良好习惯。德育活动目标:坚守规范,实现自我管理(级部、班级、个人)。针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,结合我校《小树、小虫、小伙伴》——《创新学校德育模式,引领学生幸福成长》国家立项课题、《一完小阳光成长指南》和《学校生日常行为规范》,强化学校各项常规制度,加强常规管理,狠抓学生良好习惯的养成教育,把学生的思想教育工作做实、做细、做精,加强德育的实效性和针对性,为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。不绝加强德育工作的自动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参加的`德育模式,力争使德育工作形成我校特色。

二、工作思路

1、建设一支队伍:加强师德教育,提高艺术管理实效,做到人人抓德育,开创德育工作新局面。作为老师,人人都是德育工。“全员德育,人人有责”是我们的理想状态。在大家的帮忙下,上学期德育处工作开展得特别顺利,但是在纪律管理、学校卫生等常规管理方面还存在很多问题。我们希望本学期大家能够进一步加强“全员德育”的意识,看到违纪行为都能立刻去制止,在卫生保持等方面能做到首先垂范,坚持下去,信任我们的学生纪律会有很大好转,教学楼内会变得安静、井然有序,我们工作环境、学校面貌都会有一个新的局面。

2、贯穿一个主旋律:引领幸福与坚持规范有机结合,发展学生个性,培养学生特长,成立我校德育课题组,全面实施我校的特色教育——树鹰教育。

3、强化一项工作:加强对学生日常规范教育,加强纪律性,培养学生良好的行为习惯,促进优良校风的形成。

4、重视一种教育:加强中华传统美德教育,培养学生儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪颖、诚信的博大情怀。

5、重点开展一些活动:即班队活动,学校科技、文体艺术活动,社会实践、演讲会操健美操竞赛活动等。

6、营造一个环境:连续加强班级、学校文化建设,优化育人环境。

7、树立一批典型:评比表扬阳光家长、阳光班级、阳光班主任、阳光少年。

三、20xx年德育工作要点

二月份:常规教育月(坚守纪律严格规范)

1、举办“引领幸福坚持规范”开学典礼,进行纪律、礼仪、安全教育。

2、召开“坚守纪律自我管理”主题班会,整顿校容校貌。

3、召开期初级部长会议,订立德育、少先队、班级等工作计划。

4、进行20xx年春季留守生和坐车学生摸底。

5、召开安全卫生执勤人员会议。

6、进行期初班容班貌、板报、小明星班级文化评比。

7、班内实行自我管理评比细则,评比第一批五星文明管理小队。

8、进行儒雅教育:雅标——路队整齐,路诵洪亮,精神抖擞;动作协调,步调全都;班内没有违纪记录,卫生保持好,优胜者评比为儒雅文明中队。

三月份:感恩教育月(举止文明风范儒雅)

1、举办三八节感恩教育活动,参加县妇联汇演。

2、大力开展“四静”、上课“四不准”活动,进行儒雅教育:雅标——学习习惯:教室桌凳,排列整齐;桌面桌内,摆放有序;认真作业,书写规范;上课听讲,专注认真;乐观举手,声音嘹亮。

3、组织学生上、下楼道及路队安全演练。

4、做好学校安全及春季传染病的防控工作。

5、鼓舞家长参加“走近自然,相约春天”春游活动。

6、乐观训练广播操,为举办全校会操竞赛做好准备。

四月份:传统教育、文化教育月

1、开展经典诵读教育活动。

2、举办小故事、演讲竞赛。

3、聘请法制副校长上法制教育课。

五月份

1、召开庆“六一”艺术节筹办会。

2、搭配学校举办第二届“感动学校十佳园丁”评比活动。

3、雅行教育:雅标——卫生习惯:公共卫生,自动清扫;地面纸屑,弯腰捡起;个人卫生,个个牢记;衣着乾净,勤梳勤洗。

4、调研各级部课题实施情况,举办树鹰教育小知识竞赛。

六月份:学习、评比活动月

1、举办各班级会操、健美操竞赛。

2、进行阳光中队、家长、少年评比活动。

七月份:社会实践布置月

1、进行德育、队、班级工作总结。

2、布置暑假社会实践活动。

2024年学校一班级班级工作计划篇2

一、班级学生情况分析

本班共有学生10人,其中男生4人,女生6人。本班学生学习成绩较差,一是由于基础差,二是由于没有建立良好的班风。全班学生在遵守纪律方面尚好,全部学生都能定时上学,能较好地遵守学校的各项纪律。班干部的组织本领还有待于加强。

二、本期工作目标

1、重视学生的安全教育工作,做到防患于未燃。

2、选择有组织本领的班干部,提高班级管理本领。

3、形成良好的班风、学风,让学生初步确立讲学习、讲奉献

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