（最新）24年秋统编二年级语文上册语文园地四教学设计【精品】.docx

语文园地四

教学目标：

1.能借助拼音认识“昌、铺”等８个生字，了解火车票上的重要信息，引导学生在生活中主动识字。

2.能展开想象，并用“像”说说生活中的事物。

3.联系上下文了解词语的意思。

4.了解留言条的基本内容和格式，并能根据实际情况写留言条。

5.发现一些颜色词的构词方式，并积累相关的词语。

6.正确诵读关于风景的楹联、诗句并背诵日积月累，初步感受祖国山河的壮美。

7.借助拼音正确、流利地朗读课文，感受祖国的美好，热爱自己的家乡。

教学重难点：

1.能展开想象，并用“像”说说生活中的事物。

2.联系上下文了解词语的意思。

3.了解留言条的基本内容和格式，并能根据实际情况写留言条。

4.发现一些颜色词的构词方式，并积累相关的词语。

第1课时

课时目标：

1.认识火车票里“昌、铺、调”等8个生字，了解火车票上的重要信息，引导学生在生活中主动识字。

2.能展开想象，并用“像”说说生活中的事物。

3.联系上下文了解词语的意思。

4.发现一些颜色词的构词方式，并积累相关的词语。

教学过程：

板块一：识字加油站

一、谈话导入，引出新课

1.小朋友们，在本单元的学习中，我们跟着课文一起登鹳雀楼、望庐山瀑布，观赏了黄山奇石，到宝岛台湾游览了日月潭，在新疆吐鲁番游历了葡萄沟，在书中开启了一段奇妙的旅行。小朋友们，你们一定都喜欢旅行吧，你们通常会选择什么交通工具呢？

二、创设情景，认识车票

1.火车是我们普遍会使用到的交通工具，你看，这是老师收藏的一张旧火车票。从火车票上你能发现很多老师当年旅行的信息呢！

2.出示车票：我们快到车票中去找一找！

3.出示学习提示一：

认读车票上的汉字，把不认识的字圈出来。

4.火车票上的字，谁都会认了？请一位同学来读一读：

【课件出示车票中的信息词，学生读：检票口东广场二层A6、南昌站、北京西站、07车011号下铺、新空调硬卧、限乘当日当次车、南昌售】

5.同学们，你们会读这些车票上的信息了吗？自己试一试吧，注意“昌、硬、乘”都是后鼻音哦。

6.汉字从车票上跳出来了，你还记得他们吗？

单个出示生词，学生尝试认读，并组词。

7.提取车票中的有效信息：车票中的字大家都会认了，那会使用这张火车票吗？

填空：这是一张从南昌站到北京西站的火车票，方方老师应该到检票口东广场二层A6检票口检票进站，乘坐的火车是Z66次列车。本次列车为新空调硬卧，方方老师的座位在07车011号的下铺，乘车期间可以躺下来睡觉，比较舒适。这张火车票只能在2016年9月4日19：35分时使用。在交流中，帮助学生理解“下铺、硬卧、限乘”等词语的意思。

三、识字小结，强化理念

1.生活中处处有语文，读一张小小的火车票，我们既识了字，又学会了了解火车票上的重要信息，看来生活中处处都有学问在。希望小朋友们能当生活的有心人，在生活中获取更多的知识。

板块二：字词句运用

一、回顾旧知，激发想象。

1.课件出示本单元出现过的比喻句，指名读，谈感受：

（1）它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

（2）要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

2.课件出示课本插图“爸爸的鞋”和“弟弟的鞋”，小明同学觉得这两双鞋各不相同，于是他说……

二、运用想象，练习说话

3.课件出示词语，学生讨论交流他们像什么？

柳条、云朵、枫叶、椅子、路灯、胡子，还有鞋。

（1）以枫叶为例，练习说比喻句，引导把句子说完整。（激发学生的想象力）

（2）就像这样，说说这些事物分别像什么？四人一小组讨论交流，看看哪组想得妙，说得多。（根据事物展开合理的想象，指多名学生说一说）

（3）老师把你们说得优美的、有趣的句子都记下了，我们一起读读。

三、联系上下文，理解词义。

同学们运用打比方的方法，把事物描述得很形象很生动。这就是我们中华语言的魅力。中华语言的魅力还在于，阅读中即使遇到不懂的词语，也可以根据句子的含义来猜词语的意思。下面，我们来读一读下面这句话。

1.出示第一句：八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。

2.学生猜测“隐蔽”的意思：我觉得隐蔽是隐藏、躲起来的意思。因为“敌人很难发现”，所以我想一定是八路军隐藏在山里，藏得很好。隐蔽就是隐藏的意思。

3.小结：说得真好，把句子的前后连起来想，就能明白一些词语的意思了。

4.下面这两句中的加点词，谁来联系句子的意思说一说？

5.总结方法：以后遇到不懂的词语，可以联系上下文的内容来理解。

板块三：我的发现

一、朗读发现

同学们，大自然中的颜色种类繁多，你最喜欢什么颜色呢？我是最喜欢草绿色的，听这种颜色，你的眼前是不是就仿佛看到了小草那绿茵茵的样子？在汉字中，颜色的名字也很有讲究。我们来读一组颜色：

1.课件出示课本中第一行颜色词

白色——雪白米白奶白

2.学生说说自己的发现，同时出示“