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科技教育活动方案2_风筝制作过程的探究[大全五篇]

第一篇：科技教育活动方案2_风筝制作过程的探究

大荆镇镇安学校科技教育活动方案：

风筝制作过程的探究

方案背景：

1、现在正阳春三月，春风拂面，正是放飞风筝的黄金时间，在草

坪上，操场上都有风筝在飞，可是风筝是怎样制作的呢？我们每一个

同学能不能动手也制作一个风筝呢？根据我们所观察到的现象，这样

能激发学生的求知欲，提出问题，再去解决问题。从而体会科学探究

的方法。

2、在新课程的理念中，学生的学习不应只限于接受、记忆、模仿

和练习，倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习的方

式。这些方式有助于发挥学生学习的主动性，使学生的学习过程成为

在教师引导下的“再创造”的过程。

方案目标：

1、让学生学会注意观察生活中的一些现象。并且根据现

象提出一些问题，由此学会养成思考的习惯

2、尝试设计一些实验来验证自己提出的问题。

3、培养耐心、细致的科学探究素质。

4、让学生体会科学探究的过程。

5、激发学生的空间想象力。

方案涉及人员：3-9年级的学生分小组，每班2组进行。

评委：校委会成员及刘邦川、王克勇。