川教版三年级上册信息科技 2.1 在线搜索查信息 教案.doc

三年级上册信息科技教学设计

课题

第1节在线搜索查信息

单元

二单元

学科

信息科技

年级

三年级

学习

目标

【核心素养】

信息意识：

通过体验在线搜索，培养学生获取、辨别和利用信息的能力。

计算思维：

理解搜索引擎的工作原理，学会使用关键词进行精准搜索。

数字化学习与创新：

熟悉常见的搜索引擎，掌握如何通过不同方式（文字、语音、图片）查找信息。

信息社会责任：

提高信息辨别能力，认识到搜索结果的真实性与权威性的重要性。

【教学目标】

知识与技能：

了解常见的搜索引擎、关键词使用技巧以及如何辨别信息的真实性。

过程与方法：

通过实践在线搜索和对比线下查找信息，培养学生分析和处理信息的能力。

情感、态度与价值观：

感受在线搜索的便利性，并认识到信息辨别和合理使用的重要性。

重点

1.掌握在线搜索的基本方法，学会选择合适的关键词进行搜索。

2.提高学生对搜索结果的判断能力，增强信息辨别意识。

难点

理解如何通过精准关键词优化搜索结果，并提升信息鉴别能力。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

教学设计

教学设计

教学设计

一、新课导入

提问：“出游不仅能放松身心，还是学习新知识、增长见识的好机会。比如，科技馆是一个很好的去处，如何才能获取科技馆的位置、开放时间、场馆介绍等信息呢？”

引导学生思考获取信息的方式：通过询问他人、查阅书籍、收看电视等传统方式，以及通过在线搜索获取即时信息的方式。

二、新课讲授

1.信息获取方式与搜索引擎的简单介绍

提问：“你知道有哪些获取信息的方式吗？”引导学生列出不同方式：询问他人、查阅书籍、收看电视、在线搜索等。

进一步提问：“这么多获取信息的方式，哪一种可以最快查到目的地的相关信息呢？”引导学生得出答案：在线搜索。

讲解搜索引擎的工作原理：它是一种数字化信息检索工具，通过搜索引擎，系统会从互联网上获取信息并将相关内容呈现给我们。

2.常见搜索引擎与关键词使用

提问：“你知道哪些常见的搜索引擎？”学生通过思维导图列出如百度、谷歌、必应等常见的搜索引擎。

引导学生思考：“如何通过搜索引擎查找四川科技馆的开放时间？哪个关键词更好？为什么？”

讲解：关键词应准确表达要搜索的内容，简明易懂，并避免错别字，以提高搜索的准确性。

提问：“打字太慢，或者有些字不熟悉怎么办？”介绍人工智能技术支持的语音或图片识别搜索。

三、操作实践：在线搜索

1.引导学生使用搜索引擎查找出行目的地的相关信息（如四川科技馆的开放时间、地址等），填写表格，包括使用的关键词和搜索到的信息。

2.让学生对比线下查找信息与在线搜索的特点，并引导学生讨论两者在时间、准确性和便捷性方面的不同。

强调：“在线搜索是获取有用信息和资源的重要方式，随着大数据和人工智能的发展，搜索引擎功能越来越智能化。”

四、信息辨别与判断

提问：“是否所有网上查到的信息都是可信的？”引导学生讨论以下问题：

1.网上查到的信息都是可信的吗？

2.官方媒体发布的信息可信度较高吗？

3.如何用科学常识和逻辑分析信息的可信度？

强调在网上查找信息时，需要学会辨别信息的真实性，利用科学常识和逻辑判断信息。

五、总结与分享

总结在线搜索的核心内容：如何选择合适的关键词、不同搜索方式的使用、以及对信息真实性的判断。

提问：“通过今天的学习，大家对在线搜索的哪些方面印象最深刻？有没有遇到搜索结果不准确或不可信的情况？”

六、布置课后任务

布置课后任务：“使用搜索引擎帮助家人查找他们需要的信息，感受在线搜索给生活带来的便利。”

引导学生记录家人的需求和他们使用搜索引擎的体验，并准备在下节课中分享。

讨论如何获取信息，分享平时获取信息的方式。

讨论并列出获取信息的不同方式，认识到在线搜索的快速性和便捷性。

在思维导图上列出常见的搜索引擎名称，并练习为“查找四川科技馆开放时间”选择合适的关键词。

进行语音或图片搜索的尝试，感受不同搜索方式的便利。

进行在线搜索实践，并将搜索到的信息记录在表格中。

小组讨论并对比线下和在线查找信息的优劣，分享各自的体验。

分组讨论这三个说法，并根据自己的经验分享对信息可信度的看法。

分享在线搜索的收获与挑战，讨论信息可信度的问题，并总结如何提高搜索效果。

与家人合作，实践在线搜索，记录搜索过程中的关键词、信息及家人反馈。

通过与现实生活的联系，激发学生的兴趣，引出在线搜索的主题，展示搜索引擎在获取信息中的重要作用。

通过介绍不同的信息获取方式，帮助学生认识到搜索引擎的优势，并引导他们理解搜索引擎在日常生活中的应用。

通过关键词和不同搜索方式的实践，让学生掌握如何高效进行在线搜索，并理解人工智能技术在搜索中的应用。

通过实际操作