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25届(新教材QG版)数学新考案基础课23三角函数的图象与性质.pdf

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以下是为您准备的模板标题重要信息核心素养掌握基础知识,理解几何图形,了解基本功能,并能运用相关公式解决实际问题考试范围高中数学科目23年级注意事项1概括性简洁明了地介绍主要内容2结构清晰每个部分都应该按照一定的结构展开,确保读者能够轻松理解和掌握3字数限制避免超过250个字,保证表述清晰4保留标点符号保持语言的自然性和礼貌性,不会出现标点符号错误5关键词提取根据题目和材料,提炼关键词并将其融入摘要中6重点阐述对

8.如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为矩形,

侧面PAD为正三角形,且平面PAD⊥平面ABCD,

E为PD中点,AD=2.

(Ⅰ)求证:平面AEC⊥平面PCD.

【答案】

(Ⅰ)证明:取AD中点为O,BC中点为F,

由侧面PAD为正三角形,且平面PAD⊥平面

ABCD,

得PO⊥平面ABCD,故FO⊥PO,

又FO⊥AD,则FO⊥平面PAD,∴FO⊥AE,

又CD⎳FO,则CD⊥AE,

又E是PD中点,则AE⊥PD,

由线面垂直的判定定理知AE⊥平面PCD,

又AE⊂平面AEC,故平面AEC⊥平面PCD;

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一、用五点法作正弦函数和余弦函数的简图

π

1.正弦函数=sin,∈[0,2π]的图象中,五个关键点是①(0,0),(2,1),(π,0)

,(2,−1),(2π,0).

π

2.余弦函数=cos,∈[0,2π]的图象中,五个关键点是②(0,1),(2,0),(π,−1)

,(2,0),(2π,1).

二、正弦、余弦、正切函数的图象与性质(表中∈)

函数=sin=cos=tan

图象

定义域{|∈,且≠

π

π+2}

值域④[−1,1][−1,1]

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