- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
??
?
??
系统规范的健康教育对哮喘患儿护理效果的影响研究
?
??
?
?
?
?
?
?
?
???
?
?
?
?
?
摘要:目的分析系统规范的健康教育对哮喘患儿护理效果的影响。方法选取来我院接受治疗的116例哮喘患儿作为本次实验的研究对象,根据护理方式的不同,分为研究组和对照组,每个小组各58例患者。研究组为患者提供系统规范的健康教育,对照组的患者则采取一般的形式进行护理,比较两种方式的临床效果。结果护理结束后,研究组各项指标均优于对照组,具有统计学意义,P0.05。结论本文采用系统规范的健康教育对哮喘患儿护理效果的影响明显,可有效提高患者的临床效果以及生活质量,值得在临床上广泛的应用以及推广。
哮喘是临床上常见的一种呼吸系统疾病[1]。本文选取我院116例哮喘患者进行研究分析,对其中58患者采取了系统规范的健康教育的护理方式,取得了令人满意的临床效果,现将具体报告如下呈现:
1资料与方法
1.1一般资料2013年11月~2015年11月来我院接受治疗的哮喘患者中随机抽取118例作为本次实验的研究对象,诊断标准:①喘息、咳嗽以及气急反复发作;②发病时双肺处可听见明显的哮鸣音,呼气出现延长的现象;③支气管激发试验或运动试验阳性。将符合标准的患者,按照教育方式的差异分为对照组(n=58例)以及研究组(n=58例)两个小组。研究组中,男35例,女23例,年龄为4~12岁,平均年龄为(7.8±2.4)岁,发病时间1~3年;对照组中,男34例,女24例,年龄为5~12岁,平均年龄为(8.2±2.6)岁,发病时间为1~4年。对照组以及研究组患者在年龄与性别以及发病时间等方面比较,差异不显著,无统计学意义(P0.05),有可比性。
1.2方法对照组患者采取常规的形式进行护理,研究组则在基础上为患者以及家属提供系统规范的健康教育,具体的教育内容如下:①疾病知识:通过发放宣传单、举行健康知识讲座以及举办交流会等方式,对患者以及家长详细的讲解哮喘的发病原因,治疗方式以及预防措施,提高其认知度以及治疗积极性[2]。②用药方式:用药方式的宣教尤为重要,哮喘属慢性疾病,患者需长期服用,因此用药需谨遵医嘱,教育人员需为患者以及监护人详细的介绍药物的用量、服用次数及注意事项等,不可随意调整药量,更不可擅自停药。嘱咐患者在采取气雾剂以及雾化吸入治疗后及时漱口,对于年纪较小的患者,可为其提供少量热水。指导患者以及家长进行正确的气雾剂治疗,吸气时需按压瓶身使药物缓慢的进入肺部。雾化治疗时需对患者的呼吸频率以及面色情况进行密切的观察,出现任何异常情况,需及时停止治疗[3]。③基础护理:患者的病房需保持绝对的舒适与整洁,温度以及湿度均需保持在合适的范围内。在患者居住的房间内,禁止摆放皮毛以及花草等容易导致患者过敏的物件。保持良好的通风以及室内的干净。为患者制定严格的饮食计划,建议患者多食新鲜的蔬菜以及水果,忌辛辣、刺激食物。④心理辅导:需鼓励患者积极参加各种社交活动,培养其兴趣爱好,与此同时还需嘱咐尽量避免情绪过度激动,保证足够的睡眠与休息[4]。
1.3观察项目检查结束后,对两个小组患者的检查质量进行观察以及分析,主要包括SAS评分以及不良发生发生几率的差异。
1.4数据处理使用SPSS18.0统计学软件进行处理。检测结果用均数±标准差(x±s)表示,组间比较进行χ2分析,数据差异具有统计学意义(P0.05)。
2结果
2.1对比两组患者的临床效果护理结束后,研究组患者显效为39例(67.24%),有效为16例(27.59%),无效为(5.17%),总有效率为94.83%(55例);对照组患者显效为29例(50.00%),有效为19例(32.76%),无效为3例(5.17%),总有效率为82.76%(48例)。对照组患者的总有效率明显低于研究组患者,组间差异明显(P0.05),具有统计学意义,见表1。
2.2治疗期间两组患者各项指标的差异教育后,研究组患者哮喘的发错次数以及急诊次数明显少于对照组患者,住院时间与明显少于对照组,组间差异明显,具有统计学意义(P0.05),见表2。
3讨论
哮喘在临床上比较常见,细菌以及病毒的感染、遗传以及精神原因等均是导致其发病的主要原因,患者在发病后一般会出现呼吸困难、胸闷气短、持续咳嗽、胸闷胸痛以及出冷汗等临床表现[5]。本次实验对哮喘患者提供了系统规范的健康教育,使患者以及家长充分的了解到哮喘发病原因、治疗措施以及预防对策等,并采取相应的对策对其进行预防,从而有效的避免以及减少了哮喘发作的次数,对患者病情的康复以及治疗效果的提高均有着积极的意义[6]。
综上所述,本文采用系统规范的健康教育对哮喘患儿护理效果的影响明显,可有效提高
您可能关注的文档
- 综合护理干预对重症监护病房行气管切开术患者并发肺部感染的影响.docx
- 线上教学期间数据库原理课程泛在学习模式的教学研究.docx
- 移动图书馆在高校的应用及发展论述1.docx
- 移动互联网对大学生思想政治教育工作影响的探讨.docx
- 疫情背景下优化课堂设计-提升初中语文课堂效率的策略研究.docx
- 用电安全性的输配电用电工程建设1.docx
- 2024年江西省瑞安市六校联盟九年级数学第一学期开学调研试题【含答案】.doc
- 2024年江西省上饶县九年级数学第一学期开学学业质量监测模拟试题【含答案】.doc
- 2024年江西省瑞金市瑞金四中学数学九上开学学业水平测试模拟试题【含答案】.doc
- GB/T 44426.1-2024躺卧保护组织完整性的辅助器具 第1部分:一般要求.pdf
- 2024年江西省寻乌县九上数学开学复习检测模拟试题【含答案】.doc
- 2024年江西省省宜春市袁州区数学九上开学学业水平测试模拟试题【含答案】.doc
- 《GB/T 44275.2-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第2部分:术语》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44275.2-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第2部分:术语.pdf
- GB/T 44285.1-2024卡及身份识别安全设备 通过移动设备进行身份管理的构件 第1部分:移动电子身份系统的通用系统架构.pdf
- 《GB/T 44285.1-2024卡及身份识别安全设备 通过移动设备进行身份管理的构件 第1部分:移动电子身份系统的通用系统架构》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44285.1-2024卡及身份识别安全设备 通过移动设备进行身份管理的构件 第1部分:移动电子身份系统的通用系统架构.pdf
- GB/T 44275.11-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第11部分:术语制定指南.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44275.11-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第11部分:术语制定指南.pdf
- 《GB/T 44275.11-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第11部分:术语制定指南》.pdf
文档评论(0)