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综合素质评价工作总结（通用10篇）

时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回想起这

段时间的工作，一定取得了很多的成绩，需要认真地为此写一份工作

总结。那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的综

合素质评价工作总结（通用10篇），欢迎大家分享。

综合素质评价工作总结1

学期工作结束了，为了更好地总结经验，吸取教训，现将我校学

生综合素质评价工作总结如下：

一、取得的成绩

（一）提高认识，形成合力

综合素质评价工作是全面贯彻党的教育方针的重要组成部分，为

更好地做好这项工作，学期初，我们成立了强有力的领导小组，统一

了认识，形成了合力。

（二）坚持经常性评价与期末总评相结合的原则综合素质评价是

长期复杂的系统工作，在工作中，班主任同志坚持深入班级，把日常

评价与期末总评有机地结合起来，使评价体系更科学、更合理、更全

面。

（三）合理利用综合评价结果，促进了评价工作在评价学生过程

中，充分发挥学生的积极性，运用评价细则，评价坚持公平、公正、

公开的原则，将评价结果与学生见面，使学生充分认识自已的优缺点，

各班合理运用评价结果，将结果与评优选先，任用班级干部相结合，

有力地促进了评价工作。

二、存在的问题

（一）在学生自评过程中，有个别同学不能正视

自己的不足。对自己评价过高。

（二）学生小组评价，有的同学态度不端正，对同学不负责任。

三、改进措施

加强宣传，领导。使学生正确认识评价工作的重要性，克服片面

性。

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总之，综合素质评价工作有成绩，有不足，我们会发扬成绩，查

找不足，使评价工作更合理、更完善。

综合素质评价工作总结2

全面贯彻党的教育方针，遵循学生身心发展规律和教育规律，以

社会主义核心价值观为引领，适应教育综合改革的新任务要求，充分

发挥评价的作用，树立正确的育人观，促进育人质量的提升，北京二

中亦庄学校初一年级落实履行了初中学生综合素质评价工作实施方案

细则，并且转变传统观念，从全方面调整教学教学评价，并坚持过程

积累和客观记录的原则。

一、思想品德方面。

为考察学生爱党爱国、集体意识、遵纪守法等践行社会主义核心

价值观方面的表现，根据我校的道德品质和公民素养两个二级指标，

初一年级设定了A1-A55个记录要点进行学生该方面的素质评价。

在常规年级工作安排中，初一年级重视学生的团队意识、开拓国

际视野、三爱三节等思想道德引领。在过去的一学期，我们组织学生

们开展了几次相关活动，列举以下几项。

1、中国传统文化主题交流会。在学校的安排下，初一年级开展了

传统文化主题班会。让学生们从中国的传统文化中感受传统节日的氛

围和意义。在此活动中，学生们精心准备，用剪纸、写毛笔字、打太

极拳、对对联、做灯笼等形式展示了传统文化的源远流长、代代相传。

2、纪念长征胜利80周年，弘扬爱国主义精神系列活动。带领学

生观看电影《长征》和《勇士》，从中感悟幸福生活的来之不易和先

烈们的无私奉献。并就观看内容，撰写了《最感动我的…》的观后感

比赛。

3、拓展国际视野。适逢国际机器人大赛举行之际，初一年级在经

过跟主办多次沟通后，赢得了参观学习的机会，欣赏